特殊教育學校體育的特點
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【摘要】:為了提高對特殊教育學校體育的認識,進一步發(fā)展特殊教育學校體育,以普通學校體育為參照系,分析了特殊教育學校體育特點:特殊教育的對象是身心發(fā)展方面有缺陷和殘疾的少年兒童,其身體和心理有別于正常兒童少年;身心缺陷的補償與康復是特殊教育學校體育目標的重要內容;體育教學內容的選擇更具針對性,追求體育課程的缺陷補償和康復功能;個別指導是體育教學組織應遵循的重要原則、直觀手段的補償與綜合運用是體育教學方法的顯著特點;掌握系統(tǒng)的特殊教育理論和實際技能是體育教師的職業(yè)素質;場地器材應符合殘疾兒童特點。
【作者單位】: 遼寧師范大學體育學院
【關鍵詞】: 特殊教育 學校體育 體育課程
【分類號】:G807
【正文快照】: 按照教育對象性質的不同,學校體育一般分為普通學校體育和特殊教育學校體育!疤厥饨逃鞘褂靡话慊蛱貏e設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童(少年)所進行的達到一般和特殊的培養(yǎng)目標的教育”[1]7。特殊教育的對象是身心發(fā)展上有缺陷或殘疾的少年兒童。與普通
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