新農(nóng)村建設(shè)視野下成人高等教育改革與發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2017-04-07 12:10
本文關(guān)鍵詞:新農(nóng)村建設(shè)視野下成人高等教育改革與發(fā)展研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),其目標(biāo)是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主?墒,我國(guó)農(nóng)村人口平均受教育年限不足8年,農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)低,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,等等。所以,培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民是解決好“三農(nóng)”問(wèn)題和建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵所在。成人高等教育作為我國(guó)高等教育重要組成部分,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人才。隨著普通高校持續(xù)多年的擴(kuò)招,城市人口對(duì)成人高等教育的需求日減,成人高等教育的生存空間遭遇了“寒流”,教育資源被擠壓,招生困難,成人高校錄取分?jǐn)?shù)線屢創(chuàng)新低,等等。所以,成人高等教育必須尋找其自身發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn),移師農(nóng)村,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。為此,本研究從以下五部分加以論述。 第一部分即緒論。論文首先闡明研究背景,分析國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)。接著闡述論文的研究意義,包括理論意義和實(shí)踐意義。最后介紹論文的研究思路和所采用的文獻(xiàn)法、比較法、調(diào)查法等研究方法。 第二部分即“新農(nóng)村建設(shè)與成人高等教育”。首先對(duì)農(nóng)村與新農(nóng)村、高等教育與成人高等教育的概念進(jìn)行界定。繼而分析新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵與現(xiàn)狀,闡明新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。接著介紹成人高等教育的發(fā)展歷程與成就,最后分析新農(nóng)村建設(shè)與成人高等教育的關(guān)系。 第三部分即“新農(nóng)村建設(shè)對(duì)成人高等教育的需求”。主要分析了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員和農(nóng)業(yè)技術(shù)人才作支撐,培育新型農(nóng)民和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需要提高他們的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)管理民主需要提高農(nóng)村干部的文化素質(zhì)和管理能力,農(nóng)民子女有機(jī)會(huì)接受高等教育是縮小城鄉(xiāng)教育差距和構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。 第四部分即“新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因”。首先點(diǎn)明我國(guó)成人高等教育目前的發(fā)展現(xiàn)狀。接著全面分析成人高等教育存在的問(wèn)題,包括僵化的辦學(xué)體制、薄弱的師資隊(duì)伍、“大一統(tǒng)”的招生制度、“普高化”的課程設(shè)置和滯后的教育法規(guī)建設(shè)等。最后,分析成人高等教育現(xiàn)存問(wèn)題的原因。 第五部分即“新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育改革與發(fā)展對(duì)策”。該部分是本文的重點(diǎn),首先闡明了成人高等教育要優(yōu)化整合教育資源,建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍,逐步加大資金投入,改革、完善管理與評(píng)估制度和制定、完善教育法規(guī),方能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。緊接提出成人高等教育要移師農(nóng)村,面向農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)大招生,制定向農(nóng)村傾斜的招生政策,建設(shè)適合農(nóng)村需要的課程與專業(yè)并創(chuàng)新適合農(nóng)村的教學(xué)方法與手段,對(duì)農(nóng)村學(xué)員實(shí)施非學(xué)歷教育為主的高等教育或高層次培訓(xùn)。最后指出成人高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn),應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員、新型農(nóng)民、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、農(nóng)村干部、農(nóng)民子女等對(duì)象的教育與培訓(xùn)。
【關(guān)鍵詞】:新農(nóng)村建設(shè) 成人高等教育 改革與發(fā)展 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:G724
【目錄】:
- 摘要5-7
- Abstract7-10
- 緒論10-20
- (一) 研究背景10-12
- (二) 研究現(xiàn)狀述評(píng)12-17
- (三) 研究意義17-18
- (四) 研究思路與方法18-20
- 一、新農(nóng)村建設(shè)與成人高等教育20-32
- (一) 相關(guān)概念的界定20-23
- (二) 新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵與現(xiàn)狀23-25
- (三) 成人高等教育的發(fā)展歷程與成就25-30
- (四) 新農(nóng)村建設(shè)與成人高等教育的關(guān)系30-32
- 二、新農(nóng)村建設(shè)對(duì)成人高等教育的需求32-41
- (一) 農(nóng)業(yè)從業(yè)人員對(duì)成人高等教育的需求32-33
- (二) 新型農(nóng)民對(duì)成人高等教育的需求33-35
- (三) 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力對(duì)成人高等教育的需求35-37
- (四) 農(nóng)村干部對(duì)成人高等教育的需求37-38
- (五) 農(nóng)民子女對(duì)成人高等教育的需求38-41
- 三、新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因41-52
- (一) 新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀41-43
- (二) 新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育存在的問(wèn)題43-50
- (三) 新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育存在問(wèn)題的原因分析50-52
- 四、新農(nóng)村建設(shè)中成人高等教育改革與發(fā)展對(duì)策52-87
- (一) 加強(qiáng)成人高等教育建設(shè),適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需求52-63
- 1. 優(yōu)化整合成人高校資源52-54
- 2. 重視成人高校師資隊(duì)伍建設(shè)54-56
- 3. 完善成人高校的管理與評(píng)估56-59
- 4. 確保成人高等教育經(jīng)費(fèi)投入59-61
- 5. 制定成人高等教育法規(guī)61-63
- (二) 改革成人高等教育傳統(tǒng)辦學(xué)模式,移師農(nóng)村63-75
- 1. 構(gòu)建農(nóng)村成人高等教育辦學(xué)網(wǎng)63-67
- 2. 制定適合培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)人才的招生政策67-69
- 3. 創(chuàng)新適合培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)人才的教學(xué)方法與手段69-71
- 4. 開(kāi)設(shè)適應(yīng)培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)人才需要的課程與專業(yè)71-73
- 5. 開(kāi)展非學(xué)歷教育為主的新農(nóng)村建設(shè)人才培訓(xùn)73-75
- (三) 明確成人高等教育服務(wù)重點(diǎn),培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)人才75-87
- 1. 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的科技教育75-78
- 2. 大力培育新型農(nóng)民78-80
- 3. 開(kāi)展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)80-82
- 4. 參與農(nóng)村干部的繼續(xù)教育與培訓(xùn)82-84
- 5. 關(guān)注農(nóng)民子女的高等教育84-87
- 結(jié)束語(yǔ)87-89
- 參考文獻(xiàn)89-92
- 后記92
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 張一沙;職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
2 黃自敏;我國(guó)縣級(jí)開(kāi)放性大學(xué)教育需求分析[D];華東師范大學(xué);2010年
3 陳利利;新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)村成人教育策略研究[D];陜西師范大學(xué);2012年
本文關(guān)鍵詞:新農(nóng)村建設(shè)視野下成人高等教育改革與發(fā)展研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):290406
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