本文關(guān)鍵詞：麗水市社區(qū)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 社區(qū)教育是指以社區(qū)為范圍,以社區(qū)全體成員為對(duì)象,旨在發(fā)展社區(qū)和提高其成員素質(zhì)和生活質(zhì)量為目的的教育綜合體�，F(xiàn)代意義上的社區(qū)教育則是終身教育體系的重要組成部分、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要途徑。社區(qū)教育是在19世紀(jì)后從英美等國(guó)發(fā)展起來(lái)的。進(jìn)入20世紀(jì)后,社區(qū)教育在西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家己經(jīng)普及。我國(guó)具有現(xiàn)代意義的社區(qū)教育形成于20世紀(jì)80年代的中期,由于它既能滿足社區(qū)居民對(duì)自身精神文化生活的需求,又有助于實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會(huì)安定、提高國(guó)民精神文化教養(yǎng)和整體素質(zhì),因而其一產(chǎn)生就受到了政府和社會(huì)的廣泛關(guān)注。 作為一種特殊的教育形態(tài),社區(qū)教育功能的發(fā)揮受制于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)條件。麗水市屬于浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地級(jí)市,各方面條件相對(duì)落后,社區(qū)教育的研究和實(shí)踐起步較晚。所以從麗水市的實(shí)際情況出發(fā),把握社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀以制定符合實(shí)際的相應(yīng)對(duì)策成為麗水市發(fā)展社區(qū)教育迫在眉睫的事。本論文以此為出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)調(diào)查研究,旨在為加快麗水市社區(qū)教育的發(fā)展提供理論支持;同時(shí),本論文的研究結(jié)果對(duì)于發(fā)展麗水社區(qū)教育,提高麗水市公民的整體素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和終身學(xué)習(xí)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,加快發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)都將具有一定的推動(dòng)作用和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 論文采用調(diào)查研究法、文獻(xiàn)法、比較法等研究方法,通過(guò)收集各種有用的資料,統(tǒng)計(jì)出有價(jià)值的數(shù)據(jù),進(jìn)行系統(tǒng)的分析。論文介紹了近年來(lái)麗水市社區(qū)教育工作的現(xiàn)狀和特色,分析了麗水市社區(qū)教育中存在的問(wèn)題,提出了發(fā)展麗水市社區(qū)教育工作的對(duì)策建議。全文共分三章: 第一章對(duì)論文所涉及的主要概念進(jìn)行了界定,闡述了社區(qū)、社區(qū)教育的概念及其關(guān)系,明確了發(fā)展社區(qū)教育的重要意義。 第二章分析了麗水市開(kāi)展社區(qū)教育的現(xiàn)狀,指出當(dāng)前麗水市社區(qū)教育中存在的主要問(wèn)題,即社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制不健全、社區(qū)教育資源開(kāi)發(fā)利用不夠充分、社區(qū)教育信息化作用沒(méi)有充分發(fā)揮及社區(qū)教育評(píng)價(jià)體系亟待建立等問(wèn)題。 第三章提出了發(fā)展麗水市社區(qū)教育工作的建議,例如:健全領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制,建立組織保障體系,加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi);有效開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源,完善社區(qū)教育基地,豐富社區(qū)教育課程內(nèi)容,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)人的資源、無(wú)形教育資源;充分發(fā)揮信息化的作用,加強(qiáng)社區(qū)教育信息化建設(shè),建立社區(qū)教育信息機(jī)構(gòu),健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)社區(qū)教育網(wǎng)站建設(shè);建立社區(qū)教育評(píng)價(jià)體系,建立評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育質(zhì)量的認(rèn)證。
【關(guān)鍵詞】：麗水 社區(qū)教育 發(fā)展策略
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G77
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 導(dǎo)論10-15
• 1、問(wèn)題的緣起和研究現(xiàn)狀10-14
• 2、研究目的和意義14
• 3、研究思路和方法14-15
• 第1章 社區(qū)教育概述15-19
• 1.1 社區(qū)定義與范圍的界定15-17
• 1.2 社區(qū)教育的概念17-18
• 1.3 社區(qū)教育的意義18-19
• 第2章 麗水市社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與特色19-34
• 2.1 個(gè)案研究——麗水市蓮都區(qū)社區(qū)教育調(diào)查研究20-29
• 2.2 麗水市社區(qū)大學(xué)的工作情況29-32
• 2.3 麗水市社區(qū)教育存在的主要問(wèn)題32-34
• 2.3.1 領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制不健全32
• 2.3.2 社區(qū)教育資源開(kāi)發(fā)利用不夠充分32-33
• 2.3.3 網(wǎng)絡(luò)信息化的作用沒(méi)有充分發(fā)揮33
• 2.3.4 社區(qū)教育評(píng)價(jià)體系亟待建立33-34
• 第3章 改進(jìn)麗水市社區(qū)教育的幾點(diǎn)建議34-44
• 3.1 健全領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制34-37
• 3.1.1 建立組織保障體系34-35
• 3.1.2 加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)35-36
• 3.1.3 確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)36-37
• 3.2 有效開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源37-40
• 3.2.1 資源觀念的轉(zhuǎn)變37
• 3.2.2 完善社區(qū)教育基地37-38
• 3.2.3 進(jìn)一步開(kāi)發(fā)人的資源38
• 3.2.4 豐富社區(qū)教育內(nèi)容38-39
• 3.2.5 無(wú)形教育資源的開(kāi)發(fā)39-40
• 3.3 加強(qiáng)社區(qū)教育信息化建設(shè)40-41
• 3.3.1 建立社區(qū)教育信息機(jī)構(gòu)40
• 3.3.2 健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)40-41
• 3.3.3 加強(qiáng)社區(qū)教育網(wǎng)站建設(shè)41
• 3.4 建立和完善社區(qū)教育的評(píng)價(jià)體系41-44
• 3.4.1 評(píng)價(jià)體系建立要注意的問(wèn)題42
• 3.4.2 評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制的建立42
• 3.4.3 加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育質(zhì)量的認(rèn)證42-44
• 結(jié)束語(yǔ)44-45
• 附錄45-47
• 注釋47-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 致謝53-54
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和主持課題54

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李靜珠;;國(guó)內(nèi)社區(qū)教育管理的研究綜述[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

2 劉晴;;無(wú)錫市社區(qū)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年01期

3 李慧霞;;社區(qū)管理中青少年教育路徑探究研究綜述[J];科教文匯(上旬刊);2011年12期

4 陳百君;;成年障礙者社區(qū)教育支持研究[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 孟莉筠;大都市社區(qū)教育發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王忠華;濟(jì)南市歷下區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

3 李靜珠;社區(qū)教育發(fā)展中的政府作用研究[D];寧波大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：麗水市社區(qū)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：287090