本文關(guān)鍵詞：成人高等教育趨同普通高等教育之成因與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 高等教育大眾化的發(fā)展對我國高等教育提出了兩個方面的要求：一是“量”的要求，即通過從總量上擴大招生規(guī)模，改造高等教育系統(tǒng)；二是“質(zhì)”的要求，即通過強調(diào)各種類型高等教育的特色，促成特點鮮明，縱橫交錯、相互銜接的高等教育“立交橋”體系。就目前的發(fā)展狀況而言，從招生規(guī)模角度看，高等教育兩腳走的格局業(yè)已形成；從性質(zhì)上看，成人高等教育趨同于普通高等教育的模式發(fā)展特征也表現(xiàn)得越來越明顯。這一傾向已嚴重影響到成人高等教育的可持續(xù)發(fā)展，影響到我國終身教育體系的構(gòu)建。因此，分析與探究成人高等教育趨同于普通高等教育的問題，有著十分重大的理論價值與非常顯著的現(xiàn)實意義。本文從概念入手，從現(xiàn)象列舉，到原因分析，進而提出建設(shè)性的對策與方法，系統(tǒng)探討了這一問題，言明了“個性是成人高等教育的發(fā)展之道，特色是成人高等教育的活力所在”的觀點。論文共分四個部分： 第一部分：引言。主要闡明了選題的現(xiàn)實意義，介紹了本文研究方法、結(jié)構(gòu)和研究目的。 第二部分：成人高等教育的概念和特點。通過分析各國對成人教育概念的認識及我國學者對成人高等教育的界定，從教育的目標、教育的對象及其本質(zhì)特征等方面提出了本文成人高等教育的概念。根據(jù)成人高等教育的發(fā)展歷程，闡述了其學習機會的開放性、教育性質(zhì)的職業(yè)性、辦學形式的多樣性和學習時限的終身性的特點。 第三部分：成人高等教育趨同普通高等教育的表現(xiàn)及成因分析。主要從成人高等教育的培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容、教學組織形式和教育管理模式四個方面分析了趨同的表現(xiàn)。根據(jù)趨同的表現(xiàn)，從社會評判標準不當、政府政策導向偏頗、學校辦學急功近利和求學者學習心態(tài)不正等四個方面闡述了趨同的成因。 第四部分：克服趨同的對策研究。趨同，，使成人高等教育逐漸喪失了特色。研究克服趨同的對策是保證成人高等教育健康發(fā)展的關(guān)鍵。如何克服趨同，文中提出了社會認同參與，政府引導支持，經(jīng)費投入保障和自身改革創(chuàng)新的四項舉措。 KX碩士學位論文 V％72kM MA引7R’S亞正引S 本文的創(chuàng)新之處在于：一是研究視野的創(chuàng)新。論文超越了一般就事論事的 狹窄研究范圍，結(jié)合了普通高等教育、學習型社會、終身教育體系等問題，將 成人高等教育上升到一個新的高度研究，極大地拓展了研究視野。二是觀點創(chuàng) 新。本文結(jié)合成人高等教育與終身教育理論，系統(tǒng)研究成人高等教育問題，突 出了個性是成人高等教育的發(fā)展之道，特色是成人高等教育的活力所在的觀 點。 當然，論文在分析趨同弊端的同時，沒能以辯證的態(tài)度闡述趨同之積極性 所在，這將有待于進一步探討。
【關(guān)鍵詞】：成人高等教育 趨同 成因 對策
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G724
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 一、 成人高等教育的概念和特點10-18
• (一) 成人高等教育的概念10-13
• (二) 成人高等教育的特點13-18
• 1 學習機會的開放性14-15
• 2 教育性質(zhì)的職業(yè)性15
• 3 辦學形式的多樣性15-17
• 4 學習時限的終身性17-18
• 二、 趨同的表現(xiàn)及成因分析18-26
• (一) 趨同的表現(xiàn)19-21
• 1 培養(yǎng)目標的趨同19-20
• 2 教學內(nèi)容的趨同20
• 3 組織形式的趨同20
• 4 管理模式的趨同20-21
• (二) 趨同的成因分析21-26
• 1 社會評判標準不當21-22
• 2 政府政策導向偏頗22-24
• 3 學校辦學急功近利24-25
• 4 學生學習心態(tài)不正25-26
• 三、 克服趨同的對策研究26-34
• (一) 社會認同參與26-28
• (二) 政府引導支持28-29
• (三) 經(jīng)費投入保障29-31
• (四) 自身改革創(chuàng)新31-34
• 參考文獻34-37
• 后記37

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃戰(zhàn)鳳;史萬兵;;論成人高等教育發(fā)展與遼寧老工業(yè)基地振興[J];遼寧行政學院學報;2007年03期

2 周睿祺;;成人高等教育存在的問題及對策[J];教師;2012年29期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 余小波;我國成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃小云;成人高等教育課堂教學模式研究[D];南昌大學;2007年

2 葉麗君;成人高等教育可持續(xù)發(fā)展研究[D];福建農(nóng)林大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：成人高等教育趨同普通高等教育之成因與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：286387