發(fā)布時間：2020-02-05 03:15

【摘要】：特殊教育相關(guān)聯(lián)的術(shù)語可以分成強(qiáng)消極、消極、中性、積極、強(qiáng)積極五類。重點(diǎn)討論了以“障礙”為代表的消極術(shù)語與中性術(shù)語之間的細(xì)微差異,以“正�！睘槔�,詳細(xì)論述了在積極術(shù)語反襯作用下,中性術(shù)語所蒙受的消極色彩。指出了我國大陸特殊教育界對專業(yè)術(shù)語與大眾術(shù)語之間的差異沒有足夠的重視,普遍存在把消極術(shù)語、積極術(shù)語混同于中性術(shù)語的現(xiàn)象。提出了特殊教育專業(yè)人員使用術(shù)語的原則。特殊教育專業(yè)術(shù)語也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),緊跟世界潮流,反映對殘疾人認(rèn)識不斷進(jìn)步的過程。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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相關(guān)重要報紙文章 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 記者 張偉杰;特殊教育面臨“進(jìn)得來出不去”困局[N];工人日報;2009年

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7 寧麗靜　賈君;促進(jìn)特殊教育全面發(fā)展[N];吉林日報;2010年

8 南寧市社會福利院 盛敏;如何讓特殊教育取得更好效果[N];南寧日報;2010年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2576521