發(fā)布時間：2019-05-23 13:39

【摘要】：本調(diào)查為培智學(xué)校義務(wù)教育課程研制的基礎(chǔ)研究。調(diào)查內(nèi)容為培智學(xué)校和兼收智力落后學(xué)生的特殊學(xué)校的兩類特殊教育學(xué)校的專用教室與康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備情況、圖書資料情況以及校舍面積情況等學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查。結(jié)果顯示培智教育學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)條件存在幾個方面的不足,辦學(xué)基礎(chǔ)條件的不足將會影響培智教育學(xué)校義務(wù)教育課程的實(shí)施,需要在十一五期間積極推動培智教育學(xué)校的改革和發(fā)展。
[Abstract]:This investigation is the basic research of compulsory education curriculum development in intellectual education schools. The survey content is the investigation of the special classroom and rehabilitation training equipment, the situation of books and materials and the size of the school buildings in the special education schools with mental retardation and special schools with mental retardation. The results show that there are several shortcomings in the basic conditions for the operation of intellectual education schools, and the lack of basic conditions for running schools will affect the implementation of compulsory education courses in intellectual education schools. It is necessary to actively promote the reform and development of intellectual education schools during the Eleventh five-year Plan period.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育部
【分類號】：G764

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李天順;;堅持科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)和管理,促進(jìn)特殊教育事業(yè)的新發(fā)展[J];中國特殊教育;2006年01期

2 黃汝倩;;特殊教育學(xué)校課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查報告[J];中國特殊教育;2006年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 丹豫晉;劉映海;蘇連勇;;自閉癥幼兒體育干預(yù)之行動研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年11期

2 林松;彭雪涵;;體育游戲?qū)和蚤]癥的影響[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2009年11期

3 廖婭暉;潘穎;;關(guān)注特殊教育 追求教育公平[J];時代教育;2007年29期

4 潘慧娟;;淺談在培智低年級語文課堂中對實(shí)物演示的應(yīng)用[J];時代教育(教育教學(xué));2010年06期

5 劉卿;;聾人大學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐研究[J];大家;2010年24期

6 張莉;怎樣激發(fā)弱智學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報;2003年06期

7 史淑艷;;優(yōu)化課堂提問設(shè)計,改革英語閱讀教學(xué)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年15期

8 王佳;;淺論奧爾夫音樂治療法對智力障礙兒童行為治療的作用[J];大眾文藝;2011年12期

9 丁志輝;;培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)與創(chuàng)設(shè)情境淺析[J];成功(教育);2011年16期

10 王飛;;淺析提高特殊教育體育教學(xué)質(zhì)量[J];當(dāng)代體育科技;2012年15期

相關(guān)會議論文 前1條

1 ;不同安置類型的智力落后學(xué)生之適應(yīng)行為、父母教養(yǎng)方式和同伴關(guān)系的差異性研究[A];第三屆北京國際康復(fù)論壇論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 劉宇輝;高等教育視角下的人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長研究[D];西北大學(xué);2010年

2 吳燕丹;生命關(guān)懷視野下調(diào)適性體育課程的理論與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2007年

3 宋志強(qiáng);殘疾大學(xué)生思想政治教育研究[D];中共中央黨校;2009年

4 連峗;中國特殊音樂教育：歷史與現(xiàn)狀研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭遜;盲校中學(xué)生學(xué)校適應(yīng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王燕;特殊教育教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 李偉艷;核心力量鍛煉對中度智力障礙兒童平衡能力的影響研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 秦楓;建國以來我國殘疾人教育保障研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

5 王娜;智力落后兒童的適應(yīng)行為及其與父母教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系的相關(guān)研究[D];首都師范大學(xué);2006年

6 馮小燕;聾教育教師信息技術(shù)能力現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)對策研究[D];南京師范大學(xué);2006年

7 朱君;我國特奧融合運(yùn)動的發(fā)展影響因素分析及推廣策略研究[D];武漢體育學(xué)院;2007年

8 穆興麗;我國高等體育院校開設(shè)碩士研究生適應(yīng)體育專業(yè)方向的研究[D];北京體育大學(xué);2006年

9 商秀梅;英國全納學(xué)校教育研究[D];西南大學(xué);2008年

10 張秀玲;中原城市群特殊教育學(xué)校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];河南大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 胡衛(wèi)平,韓琴,溫彭年,李金碧;小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查報告[J];課程.教材.教法;2005年02期

2 馬云鵬,唐麗芳;對新課程改革實(shí)驗(yàn)狀況的調(diào)查與思考[J];中小學(xué)管理;2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳云英;;培智教育學(xué)校辦學(xué)情況調(diào)查與建議[J];教育研究;2007年11期

2 趙小紅;;培智學(xué)校積極心理健康教育對策研究[J];中國特殊教育;2010年11期

3 馬珍珍;何曉瑩;;培智學(xué)校課程改革的思考[J];現(xiàn)代特殊教育;2005年04期

4 龐佳;;培智學(xué)校的舞蹈教學(xué)[J];現(xiàn)代特殊教育;2002年11期

5 潘鐳;;培智學(xué)校校本研究實(shí)踐探析[J];中國特殊教育;2008年02期

6 毛穎梅;培智學(xué)校開展心理健康教育的問題與建議[J];中國特殊教育;2005年01期

7 王輝;;我國培智學(xué)校課程改革研究的現(xiàn)狀、反思與展望[J];中國特殊教育;2010年12期

8 劉恩艷;給智殘生插上生活的翅膀──津南區(qū)培智學(xué)校啟智教育寫真[J];天津教育;1998年04期

9 劉桂先;二十二歲,他走進(jìn)小學(xué)一年級的課堂[J];成人教育;1998年01期

10 于勇;;為了特殊的愛——記房山區(qū)政協(xié)委員、燕山培智學(xué)校校長白秀蘭[J];北京工人;1999年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 曾保春;陶德清;;輕度智力落后學(xué)生家庭環(huán)境與適應(yīng)行為發(fā)展的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

2 彭周玲;;生活教育在培智學(xué)校素質(zhì)教育中的作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

3 孫圣濤;姚燕婕;;智力落后學(xué)生對不同句類的指令理解與反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 葉丹娜;;培智學(xué)校素質(zhì)教育的作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

5 陸順芳;;淺談新課程理念指引下的語文教學(xué)設(shè)計[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

6 鄭美花;;勞動教育反思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

7 呂靜;;智障學(xué)生青春期心理教育初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

8 高鵬凌;;課堂教學(xué)要講信度和效度[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

9 鄒如皓;;學(xué)校異質(zhì)結(jié)構(gòu)團(tuán)體輔導(dǎo)對于兩種類型學(xué)生的相互影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 李玲;;培智學(xué)校學(xué)生職前心理淺析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2000年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 陳娟;市培智學(xué)校舉行落成慶典[N];桂林日報;2010年

2 溫玉星　馬建國;全國培智學(xué)校(中西部)青年教師基本功大賽在杏花嶺區(qū)舉行[N];太原日報;2009年

3 記者 高飛;培智老師：孩子的愛讓我快樂[N];無錫日報;2007年

4 本報記者　王晶晶 趙志嫻;老師的愛心成為我們堅強(qiáng)的理由[N];石家莊日報;2006年

5 楊濟(jì)澤;培智教師：用愛開啟智慧[N];連云港日報;2008年

6 本報實(shí)習(xí)生 韓璐;“這是我們身心放松的時刻”[N];工人日報;2006年

7 本版編輯邋鄧超 石蘊(yùn)璞 戈曉芳 實(shí)習(xí)生 孫曉華;智障朋友,請讓我來關(guān)心你[N];洛陽日報;2007年

8 小圓;12年捐資助學(xué)百余萬[N];蘇州日報;2009年

9 記者 吳生鋒;讓教育成百姓最重要福利[N];揚(yáng)州日報;2010年

10 陳曉慧;智障人士就業(yè)前培訓(xùn)的民間探索[N];人民政協(xié)報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐勝;智力障礙青少年自我決定研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫士博;培智學(xué)校智力落后學(xué)生教育支持研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 程三銀;武漢市智力落后學(xué)生生活質(zhì)量現(xiàn)狀及對策研究[D];華中師范大學(xué);2010年

3 白銀婷;培智學(xué)校低學(xué)段語言康復(fù)課程開發(fā)的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 路明;培智學(xué)校校本課程開發(fā)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 王紅妹;江蘇省培智學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

6 晁衛(wèi)華;開放式與閉鎖式運(yùn)動技能教學(xué)對智力落后學(xué)生智力影響的研究[D];蘇州大學(xué);2007年

7 王倩;培智學(xué)校中智力落后學(xué)生學(xué)校適應(yīng)特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

8 楊超;智障兒童社會化的社會工作介入[D];吉林大學(xué);2012年

9 滕春玉;低年級智力落后兒童性別認(rèn)知和行為發(fā)展的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2011年

10 黎志輝;智力落后兒童對道路交通常識的認(rèn)知研究[D];上海師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2483943