【摘要】：本課題對(duì)在校三至八年級(jí)聾生的誠(chéng)信現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示:有30.5%的學(xué)生有過(guò)不守信行為,其中有三次以上的不守信行為占7.3%;有29.5%的學(xué)生有過(guò)不誠(chéng)實(shí)行為,其中不誠(chéng)實(shí)行為有三次以上的占3.5%。原因探析:(1)同齡人之間的相互仿效;(2)少數(shù)教師的不誠(chéng)信;(3)家長(zhǎng)一些不正確的教育行為;(4)社會(huì)上一些不良行為的影響。具體對(duì)策:創(chuàng)建環(huán)境,營(yíng)造氛圍;以身作則,率先垂范;立足課堂,積極引導(dǎo);多種結(jié)合,開(kāi)展活動(dòng);聯(lián)系家長(zhǎng),面向社會(huì);個(gè)案分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:This paper makes a survey on the present situation of honesty and credit of the deaf students in the third to eighth grades. The results show that 30.5% of the students have untrustworthy behavior, among which there are more than three untrustworthy behaviors accounting for 7.3%; 29. 5% of the students had dishonest behavior, among which 3 times or more dishonest behavior accounted for 3. 5%. The reasons are as follows: (1) mutual imitation among peers; (2) the dishonesty of a few teachers; (3) some incorrect educational behaviors of parents; (4) the influence of some bad behaviors in society. Concrete countermeasures: create environment, create atmosphere; lead by example; base on classroom, actively guide; combine a variety of activities; contact parents, face society; case analysis, sum up experience.
【作者單位】： 浙江省衢州市聾啞學(xué)校
【分類(lèi)號(hào)】：G762

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2427785