【摘要】：正日據(jù)時(shí)期,臺(tái)灣女子初等教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育, 介入的人數(shù)較多,涉及的范圍較廣,其包含的內(nèi)容十分龐 雜。日據(jù)當(dāng)局經(jīng)常標(biāo)榜女子初等教育取得了突出成就,并 將此視為其在臺(tái)灣實(shí)行殖民統(tǒng)治的一項(xiàng)德政。戰(zhàn)后,日本 和臺(tái)灣的一些研究者也不合時(shí)宜地對(duì)這一時(shí)期的女子初等 教育給予了某種程度的肯定和贊賞。日據(jù)時(shí)期的女子初等 教育果真如他們所言具有先進(jìn)性嗎?這種教育形式所產(chǎn)生 的結(jié)果真的有利于廣大臺(tái)灣民眾嗎?事實(shí)并非如此。筆者 試圖通過(guò)對(duì)入學(xué)率的變化、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)、訓(xùn) 育活動(dòng)的特點(diǎn)等問(wèn)題的探討,揭示日據(jù)當(dāng)局以這些層面為 突破口,達(dá)到同化臺(tái)灣民眾的目的,從而確認(rèn)這一時(shí)期臺(tái)灣 女子初等教育具有深刻的殖民教育特性。
[Abstract]:During the period of Japanese occupation, primary education for women in Taiwan, as a basic education, involved a large number of people and involved a wide range of contents. The Japanese authorities often touted the outstanding achievements of women's primary education as a virtue of their colonial rule in Taiwan. After the war, some researchers in Japan and Taiwan gave a certain degree of affirmation and appreciation to the elementary education of women in this period. Is the elementary education of women in the Japanese occupation period really advanced as they say? Is the result of this form of education really beneficial to the general public of Taiwan? This is not the case. The author attempts to explore the changes in the enrolment rate, the nature of curriculum design and teaching activities, the characteristics of training and education activities, and so on, in order to reveal that the Japanese authorities have taken these levels as a breakthrough to achieve the goal of assimilating the people of Taiwan. In order to confirm this period Taiwan girls primary education has the profound colonial education characteristic.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)
【分類號(hào)】：G639.29;G776

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本文編號(hào)：2361830