【摘要】：當前,對終身教育、終身學習和學習社會理念的運用有泛化的趨勢,其實這三者之間既有內(nèi)在聯(lián)系和相近之處,又有諸多不同之處,弄清它們的異同無疑對構建學習型社會、提高中華民族的綜合素質(zhì)有積極意義。
[Abstract]:At present, there is a tendency to generalize the application of life-long education, lifelong learning and the social concept of learning. In fact, there are not only internal relations and similarities among the three, but also many differences. To make clear their similarities and differences is undoubtedly of great importance to the construction of a learning-oriented society. It is of positive significance to improve the comprehensive quality of the Chinese nation.
【作者單位】： 華東師范大學
【分類號】：G720

【參考文獻】

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本文編號：2211932