本文關(guān)鍵詞：吉林省特殊教育信息化現(xiàn)狀與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國電化教育》 2010年09期

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吉林省特殊教育信息化現(xiàn)狀與對(duì)策

     

【摘要】：為貫徹落實(shí)教育部和吉林省教育廳關(guān)于中小學(xué)信息化建設(shè)的相關(guān)要求,推動(dòng)吉林省特殊教育學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,吉林省特殊教育工作者圍繞吉林省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題,確定試驗(yàn)學(xué)校,采用調(diào)查法、文獻(xiàn)法和行動(dòng)研究法,對(duì)吉林省特殊教育信息化現(xiàn)狀及未來發(fā)展進(jìn)行了分析研究,在對(duì)影響和制約特殊教育學(xué)校信息化建設(shè)的問題及其產(chǎn)生的根源進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上,形成了吉林省特殊教育信息化發(fā)展策略的初步設(shè)想。課題組通過分析研究得出如下結(jié)論:要建立科學(xué)有效的管理機(jī)制,制定發(fā)展規(guī)劃,加大對(duì)特殊教育的投入力度,制定相應(yīng)的規(guī)章制度并開展經(jīng)常性的評(píng)價(jià);優(yōu)化特殊教育學(xué)校的信息化設(shè)備,實(shí)現(xiàn)特殊教育資源共享;從特殊教育學(xué)校實(shí)際出發(fā),提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng),推動(dòng)吉林省特殊教育信息化協(xié)調(diào)發(fā)展。

【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;長(zhǎng)春市寬城區(qū)培智學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】：

一、引言吉林省的特殊教育工作者圍繞吉林省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題開展了一系列的調(diào)查研究工作,本次調(diào)查中的數(shù)據(jù)是由吉林省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料提供的。截止到2009年底,全省共有特殊教育學(xué)校42所(其中盲校1所,聾校14所,培智學(xué)校17所,綜合性特教學(xué)校10所),專任教師1007人。特殊教

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