本文選題：成人 + 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)　； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2006年08期

【摘要】：目前成人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要以解決問(wèn)題為目標(biāo),以研究性學(xué)習(xí)為主。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的深入訪談,我們將成人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略劃分為元認(rèn)知策略、資源管理策略和認(rèn)知策略,主要涉及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目標(biāo)設(shè)定、行為監(jiān)控、資源管理、人際交往以及信息加工等內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略研究有助于提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展有積極的意義。
[Abstract]:At present, adult network learning mainly aims at solving problems, and focuses on inquiry learning. Through in-depth interviews with online learners, we divide adult e-learning strategies into metacognitive strategies, resource management strategies and cognitive strategies, mainly involving goal setting, behavior monitoring, and resource management. Interpersonal communication and information processing. Strengthening the study of adult network learning strategies is helpful to improve the quality of network teaching and has positive significance for the development of modern distance education.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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7 蔣艷e，

本文編號(hào)：1943413