本文關(guān)鍵詞：金融危機(jī)背景下的美國特殊教育政策動向，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第8屆全國運動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編》2006年

高校體育教師主觀幸福感、工作壓力及其關(guān)系研究

郝海濤  

【摘要】：運用"主觀幸福感量表"和"高校教師工作壓力調(diào)查量表",調(diào)查浙江省126名高校體育教師的主觀幸福感和工作壓力狀況,并進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果表明:教師總體幸福感水平較高;女教師的自述幸福感和正性情感得分高于男教師,并具有顯著性;教齡長的教師主觀幸福感得分高于教齡短的教師,但無顯著性。教師的工作壓力呈多元化,其中職業(yè)發(fā)展壓力和工作負(fù)擔(dān)壓力存在性別差異;工作負(fù)擔(dān)壓力和聘任壓力存在教齡差異。教師工作壓力總分和主觀幸福感存在正相關(guān),但不具有顯著性。

【作者單位】：
【分類號】：G807.4
【正文快照】：

1前言主觀幸福感(Subjective Well-being,簡稱SWB)是衡量人們生活質(zhì)量的一個重要的綜合性心理指標(biāo)。因而是一種主觀的、整體的概念,同時也是一個相對穩(wěn)定的值,它是評估相當(dāng)長一段時期的情感反應(yīng)和生活滿意度。[1]雖然國內(nèi)主觀幸福感研究逐漸深入各個人群,但對高校體育教師這一

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本文編號：177889