本文關(guān)鍵詞：蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

蘇州大學(xué) 碩士學(xué)位論文 蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析 姓名：柳倫 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué) 指導(dǎo)教師：陸升漢 20090301 蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析 摘 要 2008年，中共中央政治局常委召開專題會議，，研究殘疾人事業(yè)發(fā)展工作，頒 布了《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》 中發(fā)[200817號 。黨的十七大提出了“關(guān) 心特殊教育”，并將其列入改善民生的重要內(nèi)容。新的《義務(wù)教育法》對特殊教育 也提出了更加明確的要求。在這一大背景下對蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué) 現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的研究，具有重要的理論和實踐意義。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、觀察、訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對蘇南 地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出相應(yīng)對策。研究結(jié)果 表明：①蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對特殊體育的功能和意義的認(rèn)識程度參差不 齊，缺乏足夠的認(rèn)識；⑦蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育教師專業(yè)化程度較低；兼職 體育教師數(shù)量偏多，女教師數(shù)量偏少；④體育教師的職業(yè)心態(tài)不夠成熟，對其職 業(yè)前景信心不足；④體育教師的教育信息化素養(yǎng)有待提高：體育科研熱情較高， 具備相應(yīng)的科研能力；體育教師手語掌握不太規(guī)范，小部分教師與學(xué)生交流存在 困難；近三年大部分體育教師接受過崗位培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果不十分理想：⑤蘇南 地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課的成績考核注重過程性

  本文關(guān)鍵詞：蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。