本文選題：教育思想　切入點：工讀互助團(tuán)　出處：《教育評論》2005年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正工讀互助團(tuán)興起于五四運動后。作為當(dāng)時國內(nèi)實踐與研究工讀主義的最具影響的社團(tuán),工讀互助團(tuán)的社會意義、政治意義已為諸多論者所揭橥。不過,作為“新社會的胎兒”,且肩負(fù)“典型示范”之責(zé)的工讀互助團(tuán),其對新教育的期待于情于理。工讀互助團(tuán)所追逐的“人人作工、人人讀
[Abstract]:As the most influential society in China in the practice and research of work-reading doctrine at that time, the social significance of the work-study mutual aid group has been revealed by many commentators. However, As a "fetus of a new society" and shouldering the responsibility of "typical demonstration", the working and reading mutual aid group, whose expectation for new education lies in reason, pursues "everyone works and everyone reads".
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【分類號】：G76

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本文編號：1610097