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校長們正在思考什么——從校長課題論文的梳理分析到校長培訓(xùn)對策的理性思考

發(fā)布時間:2018-03-14 06:14

  本文選題:課題論文 切入點(diǎn):校長培訓(xùn) 出處:《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2005年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:從論題取向、論點(diǎn)剖析和論據(jù)來源三個方面梳理分析"十五"期間小學(xué)校長提高培訓(xùn)的課題論文,透視出《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》實(shí)施以來,諸如課程改革、教師教育、校本特色等新生課題已經(jīng)備受關(guān)注。從而使我們能夠洞察現(xiàn)階段校長們的心理取向,理性思考"十一五"期間校長培訓(xùn)在課程設(shè)置、校本系統(tǒng)支持和課題研究等方面的對策。
[Abstract]:From three aspects of topic orientation, argument analysis and argument source, this paper analyzes the topic of the primary school principals' training during the period of "15", and points out that since the implementation of the outline of basic Education Curriculum Reform, such as curriculum reform and teacher education, School-based characteristics and other new subjects have attracted much attention, which enables us to have insight into the psychological orientation of principals at the present stage, and to think rationally about the countermeasures for the training of principals during the Eleventh Five-Year Plan in the aspects of curriculum setting, school-based system support and subject research and so on.
【作者單位】: 浙江省慈溪市教師進(jìn)修學(xué)校;
【分類號】:G471.2;G726

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號:1609978

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