本文選題：社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)　切入點(diǎn)：角色定位　出處：《成人教育》2005年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：終身學(xué)習(xí)浪潮、中國(guó)加入WTO和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題日益突出給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),使得對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行角色定位成為亟待解決的問(wèn)題。
[Abstract]:The tide of lifelong learning, China's entry into WTO and the transfer of rural surplus labor force have brought opportunities and challenges to the development of social training institutions, which makes the role orientation of social training institutions an urgent problem to be solved.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G726

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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