本文關鍵詞：美國特殊教育需要兒童校車保障機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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美國特殊教育需要兒童校車保障機制研究摘要校車如何為特殊教育需要兒童提供交通服務成為美國社會關注的問題。為顧及特殊教育需要兒童對校車的需求,美國聯(lián)邦政府制定法律保障特殊教育需要兒童的校車權利。州和各區(qū)以聯(lián)邦法律為基準,制定政策、負責校車運作、規(guī)定校車相關人員的責任與乘坐校車的程序,保障校車運轉。美國特殊教育需要兒童校車對我國城鎮(zhèn)化中校車的啟示是:健全特殊教育需要兒童校車法律、制定完善的校車區(qū)域政策、建立良好的校車運行保障、明確校車相關人員責任,以及采集特殊教育需要兒童數(shù)據(jù)。關鍵詞特殊教育需要兒童校車保障分類號 G769在美國城市化進程中,隨著學校人數(shù)規(guī)模的擴大、人口日趨多樣化,不同種族、經(jīng)濟和社會背景的學生給學校帶來社會、文化和語言問題,這些變化使得學校在滿足特殊教育需要兒童需求方面承擔越來越大的責任。作為特殊教育一部分的學校交通系統(tǒng)如何滿足特殊教育需要兒童的上下學需求,成為備受關注的話題…。為了給特殊教育需要兒童提供校車服務,美國 1973 年頒布的《康復法案》(the Rehabilitation Act)中提及為特殊教育需要兒童提供校車服務,此后在聯(lián)邦法律層面對特殊教育需要兒童的校車問題關注越來越多,聯(lián)邦法律一直在不斷完善,特殊... 內容來自轉載請標明出處.

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