本文關(guān)鍵詞：融合教育背景下我國(guó)高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改革的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】淺議我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變

淺議我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變_專(zhuān)業(yè)資料。特殊教育師資培養(yǎng)問(wèn)題一直是特殊教育發(fā)展過(guò)程中討論得比較多的問(wèn)題,也是難以解決的問(wèn)題,自1874年我國(guó)第一所特殊教育學(xué)...

...教育背景下我國(guó)高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改...

融合教育背景下我國(guó)高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改革的思考_文學(xué)研究_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料。第 9卷 第 6期 教育學(xué)報(bào) Journal Of EducationaI Studies Vo1.9.No...

【論文】近十年我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)概況及改革思考

近十年我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)概況及改革思考_哲學(xué)/歷史_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料。廣 東技 術(shù) 師范學(xué) 院學(xué)報(bào) ( 社會(huì)科 學(xué)) 201 3年第 8期 Journal of Guangdong Po...

【論文】特殊教育師資培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策

近年來(lái),特殊教育師資培養(yǎng)在不斷改革探索中取得了一定成績(jī),同時(shí)也存在不少問(wèn)題,而采取必要的措施可以在很大程度上解決這些問(wèn)題,具體措施包括調(diào)整完善培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)行課程...

【論文】我國(guó)特殊教育教師培養(yǎng)的時(shí)代困境與取向選擇

我國(guó)特殊教育教師培養(yǎng)的時(shí)代困境與取向選擇_教育學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。第2 7卷第3 期 2013~1z3月 教育與教學(xué)研究 Education and Teaching Resea 第...

【論文】對(duì)特殊教育師資培養(yǎng)的思考與建議

對(duì)特殊教育師資培養(yǎng)的思考與建議 近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)特殊教育的不斷重視,特殊教育的發(fā)展步入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。特殊教育的對(duì)象是殘障群體,殘障群體作為社會(huì)群體不可缺...

從師范教育到教師教育_特殊教育師資培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)變_申...

從師范教育到教師教育_特殊教育師資培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)變_申仁洪...特殊師范教育逐漸成為我國(guó)特殊教育師資培訓(xùn)的主體 ,這...1. 1 培養(yǎng)模式的專(zhuān)門(mén)化 。建立特殊師范教育是 ...

【論文】江西省特殊教育師資培養(yǎng)模式探析

江西省特殊教育師資培養(yǎng)模式探析_專(zhuān)業(yè)資料。特殊教育師資的培養(yǎng)是發(fā)展特殊教育、改善特殊教育質(zhì)量的前提與保障."一體化、開(kāi)放化、多元化和制度化"是當(dāng)前特殊教育師資培...

【論文】從全納教育視角探析我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)

從全納教育視角探析我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)_文學(xué)研究_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料。}第3 4卷第 4期 Vo1.34 No.4 綏化學(xué)院學(xué)報(bào) Journal of Suihua Universi}...

對(duì)高校特殊教育師資培養(yǎng)問(wèn)題的探討

問(wèn)題的探討 【關(guān)鍵詞】特殊教育;師資;現(xiàn)狀;對(duì)策 【中圖分類(lèi)號(hào)】g760 基金立項(xiàng):本文系 2013 年度河北省社會(huì)基金項(xiàng)目《特殊教育師資 人才培養(yǎng)模式研究》成果論文之一...

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