本文關鍵詞：融合教育背景下我國高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改革的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

對高校特殊教育專業(yè)師范生就業(yè)問題的思考

對高校特殊教育專業(yè)師范生就業(yè)問題的思考_教育學_高等教育_教育專區(qū)。龍源期刊網(wǎng)...地方經(jīng)濟等因素的限制,其就業(yè)需要國家的支持、地 區(qū)政府的幫助、學校的培養(yǎng)和...

特殊教育專業(yè)師范生應具備的語文教學能力及培養(yǎng)途徑_專業(yè)資料

特殊教育專業(yè)師范生應具備的語文教學能力及培養(yǎng)途徑_專業(yè)資料。教學實踐證明,如下途徑能夠提高特殊教育師范院校畢業(yè)生語文教學能力:語文教學基本功訓練貫穿整個教學的全...

特殊教育師范生生命教育及模式構建的研究_論文

GUANU TANSUO 特殊教育師范生生命教 育及模 式構 建 的研 究 。蔡翮飛 [ 摘要 ] 特殊教 育師范生生命教育有助于培養(yǎng)真正 樂于獻 身特殊教 育事業(yè)的師 ...

“師范生教學能力訓練”課程建設的實踐與思考_圖文

“師范生教學能力訓練”課程建設的實踐與思考_教育學_高等教育_教育專區(qū)。第2 ...較好 地 服務 于師 范 生教學 能力 培養(yǎng) ,為 成 學校 師 范生實 踐 教學...

對我國特殊師范教育發(fā)展的回顧與思考

對師范生教育技術能力培養(yǎng)... 暫無評價 2頁 1.00...師范教育發(fā)展的回顧與思考文/顧定倩特殊教育師資培養(yǎng)...舊有學校, 大量來自普通學校教師和普通師范學校畢業(yè)...

特殊教育專業(yè)師范生實習支持系統(tǒng)的構建——基于美國大...

鼓勵高校 在師范類專業(yè)中開設特殊教育課程 ,培養(yǎng)師范生的全納 、 美國大學教師教 育專業(yè) 實 習方案 的產(chǎn) 生背 景 教育理念和指導殘疾學生隨班就讀的教學能力。...

融合教育背景下我國高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式...

融合教育背景下我國高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改革的思考_鄧猛_社會學_人文社科_專業(yè)資料。第9卷第6期201 3年1 2月 教育學報JournalOfEducationalStudies Vol...

師范生教學論文寫作能力的培養(yǎng)

師范生教學論文寫作能力的培養(yǎng)_教育學_高等教育_教育專區(qū)。師范生教學論文寫作能力的培養(yǎng) [摘要]現(xiàn)階段,高師院校師范生寫作的教學論文存在許多問題,主要表現(xiàn)為 拼湊...

淺談中等師范生教育管理能力培養(yǎng)

淺談中等師范生教育管理能力培養(yǎng) 師范學校的重要作用一是培養(yǎng)的是業(yè)精的學者, 二是德高的園丁。 國家規(guī)定, 中等師范學校培養(yǎng)的是合格的小學教師。 可當下有相當...

  本文關鍵詞：融合教育背景下我國高等師范院校特殊教育師資培養(yǎng)模式改革的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。