本文關(guān)鍵詞：本世紀(jì)以來我國成人教育政策的價值取向研究述評

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【摘要】：成人教育政策對我國成人教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了非常重要的影響。在不同的社會歷史階段,成人教育政策表現(xiàn)出了不同時代的特色和價值取向。處在轉(zhuǎn)型時期的當(dāng)代中國,面臨著復(fù)雜艱巨的建設(shè)任務(wù),在構(gòu)建社會主義和諧社會的新背景下,對成人教育政策的價值取向分析有助于促進(jìn)我國成人教育政策決策的科學(xué)化和民主化的進(jìn)程。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;西城經(jīng)濟科學(xué)大學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度成人教育專項課題《21世紀(jì)我國成人教育政策的價值取向分析》階段性成果,課題編號為GKA103012
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 一、問題提出事實證明:我國成人教育能取得長足的發(fā)展,與黨和政府的教育政策是息息相關(guān)的,從某種意義上講,一部中國成人教育發(fā)展史,就是一部成人教育政策史,對成人教育的研究,離不開對成人教育政策的分析,而其中成人教育政策的價值取向問題是在教育政策活動中處于核心地位。

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