本文關(guān)鍵詞：1949～2010:中國民族教育六十余年文獻(xiàn)綜述與研究

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【摘要】：從中國民族教育六十余年的文獻(xiàn)來看,不同時期的民族教育都充分反映了當(dāng)時國家的方針、政策和社會特征。其中,從經(jīng)驗(yàn)描述式的實(shí)證研究到理論與學(xué)科建設(shè)研究的歷程凸現(xiàn)了中國民族教育學(xué)的發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)90年代后,關(guān)于民族教育的文獻(xiàn)井噴式出現(xiàn),主要出現(xiàn)在我國少數(shù)民族人口分布的西北地區(qū)、西南地區(qū)和我國北方地區(qū)(包括華北地區(qū)和東北地區(qū)),這從一個側(cè)面證明了民族教育作為中國民族政策的有機(jī)組成部分的實(shí)踐得到了自上而下的重視和自下而上的反饋。
【作者單位】： 云南民族大學(xué);云南民族大學(xué)學(xué)報編輯部;
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 從1949年至今的六十余年,中國民族教育走過了漫長而艱難的道路。從上個世紀(jì)50年代初的接管整頓開始,民族教育起步發(fā)展,到大躍進(jìn)時期盲目追求辦學(xué)數(shù)量,師資力量薄弱;從文化大革命十年間民族教育艱難發(fā)展,到80年代后經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時期大力投資硬件設(shè)施,培養(yǎng)民族師資,重視地區(qū)差異,

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【相似文獻(xiàn)】

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 記者 孫雅莉;中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會慶祝成立30周年[N];中國民族報;2009年

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本文編號：1295512