本文關(guān)鍵詞：對(duì)成教理論與實(shí)踐的策略再審視——搞好成教教學(xué)的態(tài)度、情感和方法

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【摘要】：成人教育作為我國國民教育體系的重要組成部分,有其自身的特點(diǎn),明確成人教育的三個(gè)特點(diǎn)是成教理論與實(shí)踐創(chuàng)新的前提;在闡述成人教育一般特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,本文試圖探究搞好成教教學(xué)工作的態(tài)度、情感和方法三個(gè)路徑(策略),即:在教學(xué)方法上要做到學(xué)科教材的講授與課程背景介紹的統(tǒng)一,在情感上要做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生的統(tǒng)一,在態(tài)度上要做到獻(xiàn)身全日制教學(xué)與熱愛成人教學(xué)的統(tǒng)一。
【作者單位】： 九江學(xué)院外國語學(xué)院;南漳縣職教中心;
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 成人教育是我國國民教育體系的重要組成部分,其形式主要表現(xiàn)為成人高等教育,是面向社會(huì)人員和在職者的國民教育,其比較權(quán)威定義為:“對(duì)成人實(shí)施的高等教育,主要對(duì)象為成年從業(yè)人員,可包括學(xué)歷教育與繼續(xù)教育,旨在提高從業(yè)人員的文化素質(zhì)與專業(yè)水平。”[1]據(jù)此可知,成人教育對(duì)

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