本文關(guān)鍵詞：簡議成人教育的教育理念轉(zhuǎn)變

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)條件的富有,教育機(jī)會(huì)已經(jīng)越來越多,而成人教育卻始終扮演著普通教育的"補(bǔ)充"角色,其地位和作用往往被社會(huì)所忽視,發(fā)展方向也變得模糊不清。本文主要提出了成人教育的教育新理念,通過對理念轉(zhuǎn)變的必要性的闡述,對成人教育的理念轉(zhuǎn)變提出了幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、成人教育和教育理念的概念1.成人教育的概念。追溯成人教育的源起,人們一般認(rèn)為是英國在1798年第一次工業(yè)革命浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的諾丁漢成人學(xué)校翻開了現(xiàn)代意義上成人教育的第一頁。從20世紀(jì)60年代起,以1973年國際成人教育理事會(huì)(1CEA)的成立,五次國際成人教育會(huì)議的召開為

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5 吉U，

本文編號(hào)：1270867