發(fā)布時間：2017-12-08 00:10

  本文關(guān)鍵詞：蒙古族預(yù)科生教育與管理的思考

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【摘要】：少數(shù)民族預(yù)科教育是少數(shù)民族高等教育中一個特殊的層次,對少數(shù)民族高等教育有著重要的意義。就內(nèi)蒙古地區(qū)而言,由于歷史和地域等原因,蒙古族預(yù)科生表現(xiàn)出自身知識基礎(chǔ)薄弱,學(xué)校預(yù)科教育與管理存在不足。因此,要加大教育投入,加強(qiáng)日常管理、師資建設(shè)、專業(yè)教學(xué)等多方面的工作,以期更好地實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族預(yù)科教育與高等教育的接軌,最終實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院;
【分類號】：G757
【正文快照】： 少數(shù)民族預(yù)科教育是指對當(dāng)年參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、擇優(yōu)錄取的少數(shù)民族學(xué)生,實(shí)施高等學(xué)校本、�？�(高職)預(yù)備性教育的一種辦學(xué)形式[1]。它是在教育領(lǐng)域落實(shí)黨和國家民族政策的一種教育形式,同時也是從中等教育向高等教育過渡的一個特殊的教育層次。少

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