本文關(guān)鍵詞：普通高校繼續(xù)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)改革與創(chuàng)新探究

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【摘要】：隨著學(xué)習(xí)型社會的逐步建立,普通高校繼續(xù)教育的辦學(xué)方針也逐漸從單一的學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、大力發(fā)展非學(xué)歷教育、尋求多方協(xié)調(diào)發(fā)展的教育。繼續(xù)教育原有的辦學(xué)體制和機(jī)構(gòu)如何變革以適應(yīng)現(xiàn)在辦學(xué)形式多樣化的發(fā)展,已逐漸成為普通高校繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展必須面對和解決的問題。
【作者單位】： 廣州大學(xué);廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：廣東省普通高校成人教育研究會2010年成人教育專項(xiàng)課題“普通高校繼續(xù)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)改革與創(chuàng)新研究”的研究成果。(項(xiàng)目編號:pgy10206)
【分類號】：G72
【正文快照】： 一、普通高校繼續(xù)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)改革的背景(一)普通高校繼續(xù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀在過去很長一段時間,由于歷史原因,國家實(shí)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,成人學(xué)歷教育一度發(fā)展成為普通高校繼續(xù)教育的主流,普通高校的繼續(xù)教育常常被簡單地理解為成人高等教育中的學(xué)歷教育。然而,隨著學(xué)歷補(bǔ)償教育的

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本文編號：1250733