本文關(guān)鍵詞：殘障大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究

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【摘要】：本文通過對某高等特殊教育學(xué)院254名殘障大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀的調(diào)查,分析影響殘障大學(xué)生就業(yè)的主要因素,并從個人努力、學(xué)校作為和社會支持等角度提出若干對策建議。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究指導(dǎo)項目“高校殘障大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究”(2010SJD880092)的研究成果之一
【分類號】：G647.38;G769.2
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,殘疾人受教育的程度不斷提高。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),我國目前在校殘障大學(xué)生近萬人,他們接受高等教育后與健全人一樣有了平等參與社會競爭的機會,但由于生理上的缺陷及其他因素,殘障大學(xué)生的就業(yè)仍困難重重�！熬蜆I(yè)是民生之本”,殘障大學(xué)生是寶貴的社會資源,他

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本文編號：1250564