本文關(guān)鍵詞：歡迎訂閱2011年度《開放教育研究》

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【摘要】：正2011年度《開放教育研究》雜志的郵局集體征訂工作已經(jīng)開始,需要訂閱的讀者敬請迅速就近前往郵局辦理訂閱手續(xù);海地區(qū)讀者也可撥打11185電話1號鍵"業(yè)務(wù)受理",郵遞員將上門受理�！堕_放教育研究》是由上海市教育委員會主管,上海遠程教育集團、上海電視大學(xué)主辦,于
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1 閆新華;;論市級電大校園文化建設(shè)的機制、策略與途徑[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年01期

2 張翼翔;厲毅;;遠程開放教育信息檢索課的教學(xué)改革探究[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年01期

3 ;征稿啟事[J];華章;2010年03期

4 ;征稿啟事[J];華章;2010年02期

5 雅言;;堅持“以兒童為本”的教育研究價值取向[J];少年兒童研究;2010年02期

6 李默;;西默:智能DNS為網(wǎng)站訪問提速[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2010年01期

7 田甜;;論遠程教育藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的困境與發(fā)展[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年02期

8 本刊編輯部;;全新的嘗試 全新的感受 “輕論文”征文評獎啟事[J];知識窗(教師版);2010年01期

9 曾國輝;;新干縣農(nóng)村學(xué)校從遠程教育中受益[J];江西教育;2010年Z2期

10 冉利龍;;遠程教育中移動學(xué)習的現(xiàn)狀分析及思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年04期

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2 構(gòu)建幸福的學(xué)習共同體結(jié)題報告課題組;;《構(gòu)建幸福的學(xué)習共同體結(jié)題報告》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

3 上海市新楊中學(xué)課題組;;深化尊重意識,激發(fā)行動活力,提高服務(wù)能力——教師尊重意識與行為的研究階段性報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 賴錦霞;陳潔華;;幼兒環(huán)保教育研究結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

5 廣西南寧市衛(wèi)國小學(xué)課題組;;博客讓網(wǎng)絡(luò)作文如虎添翼——網(wǎng)絡(luò)作文研究中期階段性總結(jié)報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

6 ;“網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)研究與實驗”結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

7 黃春燕;;播撒愛心育奇葩,網(wǎng)絡(luò)作文進萬家[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

8 朱學(xué)清;;創(chuàng)建學(xué)習型教師團隊文化[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

9 閆志功;張占友;;營造良好心理氣氛與構(gòu)建和諧班集體[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

10 呂高遠;;構(gòu)建教師校本教研主體性平臺,使教師真正成為校本教研的主人[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

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1 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

2 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

3 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

4 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

5 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

6 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

7 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

8 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

9 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

10 本報實習生 蘇卓圖　本報記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢”[N];工人日報;2011年

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3 蘇姍姍;交往教學(xué)的生命美學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

4 張光;基于網(wǎng)格的遠程學(xué)習支持系統(tǒng)模型構(gòu)建與研究[D];燕山大學(xué);2010年

5 王萍;教育現(xiàn)象學(xué)方法及其應(yīng)用[D];河南大學(xué);2010年

6 邱琳;英國學(xué)校價值教育研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 謝延龍;在通往語言途中的教育[D];東北師范大學(xué);2010年

8 王守紀;論教育的超越性[D];東北師范大學(xué);2010年

9 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 彭瑩;基于知識體系的多媒體網(wǎng)絡(luò)課程及工具研究[D];武漢大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 解冬青;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的個性化評價系統(tǒng)的研究與設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李丹立;E-learning中基于聚類算法的多維度學(xué)習社區(qū)的研究[D];上海交通大學(xué);2011年

3 袁瀟;當代美國青少年貞潔教育研究[D];西南大學(xué);2010年

4 青秋蓉;社會主義核心價值觀的家庭教育研究[D];西南大學(xué);2010年

5 邱關(guān)軍;內(nèi)涵與價值：貴州占里共生教育研究[D];西南大學(xué);2010年

6 羅明麗;萍鄉(xiāng)市農(nóng)村職業(yè)教育研究[D];南昌大學(xué);2010年

7 肖曉芬;高校新型師生關(guān)系的構(gòu)建研究[D];江西理工大學(xué);2010年

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9 穆圣華;當代大學(xué)生生命觀教育研究[D];長春理工大學(xué);2010年

10 任文亮;當代大學(xué)生人生價值觀現(xiàn)狀及其教育研究[D];長春理工大學(xué);2010年

本文編號：1129672