本文關(guān)鍵詞：家庭教育對我國青少年災(zāi)難素質(zhì)影響作用的評估——基于五省市中學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)

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【摘要】：研究評估家庭災(zāi)難教育對青少年災(zāi)難素質(zhì)的具體影響發(fā)現(xiàn),家庭災(zāi)難教育顯著促進(jìn)了青少年災(zāi)難素質(zhì)的提高,該作用機(jī)制存在群體結(jié)構(gòu)差異;家長偏重災(zāi)難知識教育,忽視災(zāi)難技能培養(yǎng)。要充分發(fā)揮家庭災(zāi)難教育功能,著力提升城市家庭、獨(dú)生子女家庭和男性青少年家庭災(zāi)難教育的力度和效果,強(qiáng)化家庭災(zāi)難技能教育訓(xùn)練等。
【作者單位】： 華北電力大學(xué)政教部;
【關(guān)鍵詞】： 家庭災(zāi)難教育 青少年災(zāi)難素質(zhì)培養(yǎng) 災(zāi)害技能訓(xùn)練
【基金】：國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科課題“我國青少年災(zāi)難教育的客觀考量與制度設(shè)計(jì)研究”(課題編號:BEA100035)的研究成果
【分類號】：G78
【正文快照】： 面對自然和社會災(zāi)難的全球性挑戰(zhàn)以及我國十分嚴(yán)峻的防災(zāi)減災(zāi)形勢,2008年汶川地震后,黨中央明確提出,將災(zāi)害預(yù)防等科技知識納入國民教育,提高全民的防災(zāi)意識、知識水平和避險(xiǎn)自救能力。國家綜合減災(zāi)十一五規(guī)劃、十二五規(guī)劃以及各省市的減災(zāi)規(guī)劃中,都明確提出要普及多種形式的，

本文編號：1118784