本文關(guān)鍵詞：普通高校中成人學歷教育課程建設(shè)的問題與對策研究

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【摘要】： 21世紀科技、經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展,對社會參與者的能力要求也越來越高,這就向成人高等學歷教育提出了新的挑戰(zhàn),而首當其沖就會觸及到教育的核心—課程,課程建設(shè)就成為迎接挑戰(zhàn)的主陣地。成人高等學歷教育作為成人高等教育的主要組成部分,其課程建設(shè)也承擔著重大的責任。因此,加強成人高等學歷教育的課程建設(shè)勢在必行。 本研究立足于成人高等學歷教育,以“回歸豐富的成人生活世界,走進繽紛的成人精神家園”為基本綱領(lǐng)和邏輯起點,試圖通過對高校成教院的學習者進行實地調(diào)查和訪談,來呈現(xiàn)出目前成人高等學歷教育課程建設(shè)存在的主要問題,并對存在的問題進行分析,并提出了相應(yīng)的建議。 本文共六章: 第一章是緒論。作為研究的起點,該部分將介紹研究的緣起、研究的背景、研究的意義與目的。 第二章是概念界定。本論文主要有三個概念需要界定,它們分別是:成人高等學歷教育、課程和課程建設(shè)。 第三章是相關(guān)研究綜述。對本研究既有的相關(guān)研究文獻進行了系統(tǒng)梳理,并對成人高等學歷教育課程建設(shè)發(fā)展歷程進行了概括和展現(xiàn)。 第四章是研究方案。對研究方法的選擇、研究方案的設(shè)計與樣本的篩選、訪談對象的確定、資料的收集與分析進行了說明。 第五章是對調(diào)查問卷的分析。分別從現(xiàn)存問題和未來規(guī)劃兩個角度對高校成人學歷教育課程建設(shè)的課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程評價四個方面進行統(tǒng)計與分析,并在最后得出了初步結(jié)論。 第六章是建議與對策。針對已經(jīng)分析出來的問題與結(jié)論,提出了相應(yīng)的建議,最后對后續(xù)研究進行了思考。 總而言之,成人高等學歷教育課程體系經(jīng)歷了多年的建設(shè),已經(jīng)取得了巨大的成績。但是,研究結(jié)果表明,在新的時期也有相當多的問題凸現(xiàn)出來。要解決這些問題,就要站在學習者的立場上,回歸學習者的生活世界,才能使成人高等學歷教育課程建設(shè)更上一層樓!
【關(guān)鍵詞】：成人高等學歷教育 課程 課程建設(shè)
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G724
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 緒論11-17
• 第一節(jié) 研究緣起11-13
• 一、精彩的學術(shù)會議12
• 二、個人的學習背景12-13
• 三、寶貴的實習機會13
• 第二節(jié) 研究背景13-15
• 一、社會發(fā)展與知識經(jīng)濟時代的需要13-14
• 二、終身教育、終身學習以及學習型社會的要求14
• 三、改革和發(fā)展成人高等教育的要求14
• 四、成人高等教育教學質(zhì)量保證的需要14-15
• 第三節(jié) 研究目的與意義15-17
• 一、理論意義15
• 二、實踐意義15-17
• 第二章 概念的界定17-24
• 第一節(jié) 成人高等學歷教育17-18
• 一、“成人高等教育”的定義17-18
• 二、“成人高等學歷教育”的定義18
• 第二節(jié) 課程18-24
• 一、詞源分析18-19
• 二、詞語釋義19-22
• 三、本研究中的“課程”22-23
• 四、關(guān)于“課程建設(shè)”23-24
• 第三章 文獻綜述24-39
• 第一節(jié) 成人高等學歷教育課程建設(shè)的研究狀況24-29
• 一、有關(guān)成人高等學歷教育課程建設(shè)的主要論文25-26
• 二、有關(guān)成人高等學歷教育課程建設(shè)的主要論著26-29
• 第二節(jié) 成人高等學歷教育課程建設(shè)的文件類研究綜述29-39
• 一、初步開拓29-31
• 二、破壞與重建31-34
• 三、繼續(xù)發(fā)展34-37
• 四、新世紀的憧憬37-39
• 第四章 研究的具體實施過程39-45
• 第一節(jié) 研究方法的選擇39-40
• 一、調(diào)查對象的選擇39-40
• 二、研究方法的選擇40
• 第二節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計40-43
• 一、前期準備工作41-42
• 二、問卷初稿的設(shè)計42
• 三、問卷的預(yù)測和修正42
• 四、問卷說明42-43
• 第三節(jié) 樣本的篩選43-44
• 第四節(jié) 問卷的發(fā)放、回收與處理44-45
• 第五章 問卷調(diào)查結(jié)果45-78
• 第一節(jié) 問卷調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析45-74
• 一、調(diào)查對象的基本概況分析45-47
• 二、涉及課程建設(shè)的相關(guān)問題數(shù)據(jù)分析47-74
• 第二節(jié) 初步結(jié)論74-78
• 一、課程目標方面的問題74-75
• 二、課程結(jié)構(gòu)方面的問題75-76
• 三、課程內(nèi)容方面的問題76-77
• 四、課程評價方面的問題77-78
• 第六章 思考與建議78-94
• 第一節(jié) 基于成人高等學歷教育課程建設(shè)問題的整體思考78-81
• 一、“天時”——政府課程政策的支持79
• 二、“地利”——課程理論研究的豐富79-80
• 三、“人和”——課程相關(guān)人員的配合80-81
• 第二節(jié) 基于成人高等學歷教育課程建設(shè)問題的具體思考81-92
• 一、針對課程目標存在問題的思考與建議82-84
• 二、針對課程結(jié)構(gòu)存在問題的思考與建議84-87
• 三、針對課程內(nèi)容存在問題的思考與建議87-89
• 四、針對課程評價存在問題的思考與建議89-92
• 第三節(jié) 總結(jié)與反思92-94
• 主要參考文獻94-96
• 附錄96-100
• 后記100

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 竟明亮;成人高等教育在學分制下的課程結(jié)構(gòu)研究[D];云南大學;2012年

2 葉麗君;成人高等教育可持續(xù)發(fā)展研究[D];福建農(nóng)林大學;2012年

3 方艮;普通全日制高校學歷導(dǎo)向的成人教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[D];蘇州大學;2013年

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本文編號：1102250