本文關(guān)鍵詞：社區(qū)教育實驗項目推進策略的定量分析——基于上海市2009年社區(qū)教育實驗項目的研究

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【摘要】：在社區(qū)教育實踐活動的基礎(chǔ)上,積極開展對各級各類社區(qū)教育實驗項目推進的策略思考,將成為提升社區(qū)教育實踐與理論能力的重要途徑。透過對2009年上海市開展的社區(qū)教育實驗項目的定量分析,可以折射出我國社區(qū)教育實驗項目在推進過程中需要把握的策略與思路。
【作者單位】： 普陀區(qū)業(yè)余大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 實驗項目 推進策略
【基金】：上海市社區(qū)教育協(xié)會課題《科學(xué)發(fā)展觀下的社區(qū)教育發(fā)展研究》部分研究成果 上海市普陀區(qū)業(yè)余大學(xué)科研項目“學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究”部分研究成果,課題編號為09014
【分類號】：G779.251
【正文快照】： 目前,我國社區(qū)教育實驗研究工作得到了持續(xù)發(fā)展,研究范圍得到了不斷擴大,社區(qū)教育工作也取得了顯著成效。以上海市開展的社區(qū)教育活動為例,作為開展社區(qū)教育活動較早的省市之一,目前上海市有國家級社區(qū)教育示范區(qū)4個,國家級社區(qū)教育實驗區(qū)8個,這些國家級社區(qū)教育示范區(qū)、實驗

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