本文關(guān)鍵詞：蘭州市七里河區(qū)少數(shù)民族流動人口子女城市融入調(diào)查與分析

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【摘要】： 本文以蘭州市七里河區(qū)為調(diào)查地點,運用問卷調(diào)查和深入訪談等調(diào)查方法,從教育、文化、心理等角度對該區(qū)少數(shù)民族流動人口子女的城市融入進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果表明,蘭州市七里河區(qū)少數(shù)民族流動人口子女的城市融入表現(xiàn)出對城市文化較為適應(yīng)、對生活滿意度較高、對城市認(rèn)同感較強(qiáng)等特點,但同時又存在較多的融入問題,使其融入程度總體較低。 首先,在教育融入方面,少數(shù)民族流動人口子女表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)動機(jī),較高的求知欲望,但存在的問題也較為明顯,主要有:1.由于課業(yè)基礎(chǔ)差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其課業(yè)學(xué)習(xí)融入困難;2.少數(shù)民族流動人口子女的家庭教育環(huán)境不能滿足城市教育的需求;3.超齡就讀的現(xiàn)象較為普遍;其次,在文化融入方面他們表現(xiàn)出對城市文化較為適應(yīng)的特點,同時渴望學(xué)習(xí)相關(guān)民族文化的知識,能正確看待自身民族文化的變遷現(xiàn)象,但是民族語言問題對其城市融入影響較大;再次,對心理融入的調(diào)查結(jié)果顯示,該區(qū)少數(shù)民族流動人口子女對城市生活滿意度較高,城市認(rèn)同感較強(qiáng),存在的問題除了流動人口子女普遍存在的自卑、被歧視等問題,還有自我身份認(rèn)同模糊,對城市缺乏“主人翁”意識,并且在選擇交往對象時具有傾向性,更愿意與同民族的兒童交往等。 對上述特點及問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析后認(rèn)為少數(shù)民族流動人口子女在融入城市的過程中流入地特殊的少數(shù)民族聚落環(huán)境使其表現(xiàn)出對城市文化較為適應(yīng)、對生活滿意度較高、對城市認(rèn)同感較強(qiáng)等特點,而由空間環(huán)境變遷所引發(fā)的教育差距和文化差異以及少數(shù)民族流動人口自身因素、流入地缺乏接納準(zhǔn)備等因素是造成少數(shù)民族流動人口子女城市融入問題的原因。最后,在思考部分,提出了創(chuàng)辦具有特殊性質(zhì)的“特許學(xué)�！薄⑿１菊n程的開發(fā)等具體建議措施促進(jìn)少數(shù)民族流動人口子女的城市融入。
【關(guān)鍵詞】：少數(shù)民族流動人口子女 城市融入 調(diào)查分析 蘭州市七里河區(qū)
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G759.2
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 一.緒論9-21
• (一) 選題緣由9-11
• (二) 研究現(xiàn)狀11-14
• (三) 實地調(diào)查14-21
• 小結(jié)21
• 二.蘭州市七里河區(qū)概況21-28
• (一) 地理概況21-22
• (二) 歷史沿革22-23
• (三) 少數(shù)民族人口概況23-28
• 三.該區(qū)少數(shù)民族流動人口子女城市融入調(diào)查結(jié)果28-42
• (一) 教育融入28-32
• (二) 文化融入32-36
• (三) 心理融入36-41
• 小結(jié)41-42
• 四.該區(qū)少數(shù)民族流動人口子女城市融入問題及特點原因分析42-52
• (一) 空間環(huán)境變遷——流出地與流入地之間的發(fā)展差距42-49
• (二) 少數(shù)民族流動人口自身因素49-50
• (三) 流入地接納力度50-51
• (四) 特殊的少數(shù)民族聚落環(huán)境51-52
• 五.少數(shù)民族流動人口子女城市融入問題幾點思考52-58
• (一) 創(chuàng)辦具有特殊性質(zhì)的"特許學(xué)校"53-54
• (二) 設(shè)置多樣化的課程,注重對校本課程的開發(fā)54-56
• (三) 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變少數(shù)民族流動人口教育觀念56-57
• (四) 重視超齡就讀現(xiàn)象57-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況63-64
• 致謝64-65
• 附錄65-71

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 程娟;城市流動兒童高中階段就學(xué)問題的政策研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 崔娟;廣西少數(shù)民族流動兒童的社會化研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

3 哈尼克孜·吐拉克;維吾爾族農(nóng)民工內(nèi)地城市生存與適應(yīng)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 魏銀萍;蘭州市流動兒童社會適應(yīng)問題與教育對策研究[D];西北師范大學(xué);2012年

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本文編號：1082492