基于e-learning的企業(yè)培訓(xùn)模型構(gòu)建
發(fā)布時間:2017-10-21 13:42
本文關(guān)鍵詞:基于e-learning的企業(yè)培訓(xùn)模型構(gòu)建
更多相關(guān)文章: e-learning 企業(yè)培訓(xùn) 模型 Moodle 學(xué)習(xí)環(huán)境
【摘要】: 本文先對企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)和企業(yè)使用e-learning培訓(xùn)的現(xiàn)狀作了分析,接著分別從理論指導(dǎo)、技術(shù)支持和管理保障三個方面討論影響企業(yè)培訓(xùn)模型構(gòu)建的各種要素。在此基礎(chǔ)之上,本文從知識構(gòu)成和學(xué)習(xí)方式兩個方面對員工個人及團(tuán)隊建立模型,并進(jìn)一步構(gòu)建了新型的基于e-learning的企業(yè)培訓(xùn)模型。這個模型以Moodle學(xué)習(xí)系統(tǒng)為中心,以創(chuàng)建與工作環(huán)境相融合的學(xué)習(xí)環(huán)境為目的。員工通過在這種環(huán)境中開展學(xué)習(xí)活動并結(jié)成協(xié)作式的學(xué)習(xí)關(guān)系來提高他們在工作中的表現(xiàn)。同時,員工的知識也不斷地被保存在這個學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
【關(guān)鍵詞】:e-learning 企業(yè)培訓(xùn) 模型 Moodle 學(xué)習(xí)環(huán)境
【學(xué)位授予單位】:上海交通大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:G726
【目錄】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 第一章 緒論9-14
- 1.1 研究背景9-10
- 1.2 研究目的10-11
- 1.3 研究方法11-12
- 1.4 研究內(nèi)容12-14
- 第二章 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的分析及E-LEARNING 的引入14-27
- 2.1 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的模型14-16
- 2.2 企業(yè)培訓(xùn)項目的分析16-19
- 2.3 企業(yè)培訓(xùn)類型的分析19
- 2.4 企業(yè)培訓(xùn)評價的分析19-21
- 2.5 企業(yè)采用E-LEARNING 培訓(xùn)的現(xiàn)有方案分析21-24
- 2.6 企業(yè)培訓(xùn)中E-LEARNING 的重新定義24-26
- 2.7 小結(jié)26-27
- 第三章 構(gòu)建新模型的理論指導(dǎo)27-36
- 3.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論27-28
- 3.2 后現(xiàn)代主義教學(xué)設(shè)計理論28-30
- 3.3 協(xié)作式學(xué)習(xí)理論30-31
- 3.4 其它觀點31-35
- 3.5 小結(jié)35-36
- 第四章 構(gòu)建新模型的技術(shù)支持36-47
- 4.1 MOODLE 的版塊36-38
- 4.2 MOODLE 的功能38-45
- 4.3 MOODLE 的用戶角色45-46
- 4.4 小結(jié)46-47
- 第五章 構(gòu)建新模型的管理保障47-52
- 5.1 學(xué)習(xí)的管理47-49
- 5.2 知識管理和學(xué)習(xí)型組織49-51
- 5.3 小結(jié)51-52
- 第六章 基于E-LEARNING 新模型的構(gòu)建52-65
- 6.1 以MOODLE 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)為核心52-53
- 6.2 其它輔助學(xué)習(xí)方式和工具53-54
- 6.3 以MOODLE 為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境54-55
- 6.4 學(xué)習(xí)環(huán)境中的員工55-60
- 6.5 員工知識的“固化”60-61
- 6.6 創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源的工具61-62
- 6.7 新模型的管理保障62-64
- 6.8 小結(jié)64-65
- 第七章 新模型的模擬案例分析65-79
- 7.1 模擬案例一66-72
- 7.2 模擬案例二72-78
- 7.3 小結(jié)78-79
- 第八章 結(jié)論與展望79-80
- 參考文獻(xiàn)80-83
- 致謝83-84
- 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文84
【引證文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 袁心;;E-learning在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年04期
2 王俊;萬賢珍;;Moodle在高職輔助教學(xué)中的應(yīng)用探究[J];計算機(jī)時代;2012年05期
3 董佳;;在供電企業(yè)建立合適的E-Learning體系的研究[J];中國電力教育;2011年21期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 周波;基于Linux平臺開源的E-learning系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2008年
2 李洋;中小企業(yè)實施E-learning的實踐研究[D];河南大學(xué);2011年
3 袁心;基于EKP平臺的中小型企業(yè)E-learning實施及應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2011年
4 劉園園;A保險公司e-Learning培訓(xùn)的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2010年
,本文編號:1073693
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