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和諧社會(huì)視角下的殘疾人遠(yuǎn)程高等教育實(shí)踐與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 11:26

  本文關(guān)鍵詞:和諧社會(huì)視角下的殘疾人遠(yuǎn)程高等教育實(shí)踐與思考


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【摘要】:殘疾人高等教育是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分,在構(gòu)建和諧社會(huì)過程中有著重要的意義。本文結(jié)合國家開放大學(xué)殘疾人遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對我國殘疾人遠(yuǎn)程高等教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,提出了構(gòu)建和諧社會(huì)視域下我國殘疾人遠(yuǎn)程高等教育新模式的幾點(diǎn)建議和思考。
【作者單位】: 沈陽廣播電視大學(xué)(沈陽社區(qū)大學(xué));中央廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系(奧鵬)沈陽中心;國家開放大學(xué)殘疾人教育學(xué)院沈陽分院;《沈陽終身教育》編委會(huì);沈陽廣播電視大學(xué)對外合作學(xué)院;國家開放大學(xué)殘疾人教育學(xué)院沈陽分院辦公室;
【關(guān)鍵詞】和諧社會(huì) 殘疾人 遠(yuǎn)程高等教育
【分類號(hào)】:G769.2
【正文快照】: 殘疾人是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分,利用遠(yuǎn)程教育方式大力發(fā)展殘疾人高等教育,是提升高等教育階段殘疾人入學(xué)率,全面提高殘疾人綜合素質(zhì),促進(jìn)殘疾人就業(yè)和改善殘疾人生存狀況的根本途徑,也是促進(jìn)社會(huì)和諧公平的有力體現(xiàn)。十八大報(bào)告提出:“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展;大力促進(jìn)教育

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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4 鄒海燕;;關(guān)注弱勢群體 促進(jìn)教育公平——《弱勢群體高等教育權(quán)益——理念、政策、制度》評(píng)介[J];課程.教材.教法;2007年06期

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 頌橘;勞人;;電大與中國高等教育改革(續(xù)二)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2008年03期

3 宋志生;武峰;陸忠喜;楊運(yùn)麗;;廣西殘疾人繼續(xù)教育應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐探索[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

4 徐超;李強(qiáng);馬永旭;;殘疾人個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式的實(shí)踐與探索[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年09期

5 黃丹;張梅琳;;殘疾人遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年09期

6 王儉;丁新;;建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)型企業(yè)學(xué)習(xí)中心的實(shí)踐與研究——以TCL集團(tuán)為例[J];開放教育研究;2008年05期

7 馬紅亮;;社會(huì)弱勢群體的遠(yuǎn)程教育援助[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

8 全江濤;;殘疾人社區(qū)教育網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J];中國教育信息化;2010年21期

9 徐五所;;南京市聾人大學(xué)生課余體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];考試周刊;2011年66期

10 李斌;;殘疾人中等教育與高等教育的銜接現(xiàn)狀及“十二五”發(fā)展對策[J];科教文匯(中旬刊);2012年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韓卉;;特殊人群的高等教育事業(yè)發(fā)展問題探析——讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所引發(fā)的思考[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張悅;我國殘疾人高等教育發(fā)展問題與對策研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 鹿彩玲;我國聾人高等教育結(jié)構(gòu)研究[D];天津理工大學(xué);2011年

3 謝九英;殘疾人教育公平問題探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 艾春;中美中小學(xué)特殊教育教師職業(yè)素養(yǎng)比較研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 朱苗華;東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育營銷戰(zhàn)略研究[D];西南交通大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 曲學(xué)利;趙斌;蕭筱;;中國的殘疾人高等教育[J];教師博覽;2007年12期

3 許巧仙;我國高等特殊教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];江蘇高教;2005年06期

4 鄒海燕;;關(guān)注弱勢群體 促進(jìn)教育公平——《弱勢群體高等教育權(quán)益——理念、政策、制度》評(píng)介[J];課程.教材.教法;2007年06期

5 余慧云;韋小滿;;我國高等特殊教育研究綜述[J];中國特殊教育;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

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1 蔣云爾;李澤慧;;關(guān)心特殊教育 構(gòu)建和諧社會(huì)——學(xué)習(xí)黨的“十七大”報(bào)告之感想[J];中國特殊教育;2008年04期

2 李歡;肖非;;論特殊教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系[J];中國特殊教育;2009年07期

3 陶海寧;;構(gòu)建和諧大學(xué)圖書館為特殊教育學(xué)生服務(wù)[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2008年10期

4 李金波;包萬平;;全納教育:和諧社會(huì)的教育模式[J];繼續(xù)教育研究;2009年08期

5 張曉華;;論電大教育在和諧社會(huì)建設(shè)中的價(jià)值與責(zé)任[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

6 方祝發(fā);;和諧社會(huì)背景下 預(yù)防聾人犯罪的幾點(diǎn)做法[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

7 紀(jì)平;建設(shè)一支以教師為主體的遠(yuǎn)程開放教育科學(xué)研究隊(duì)伍[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;1999年02期

8 張康庭;加入WTO后我國遠(yuǎn)程高等教育的應(yīng)對策略[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2002年01期

9 胡澤民;遠(yuǎn)程高等教育教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問題[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

10 涂文琪;遠(yuǎn)程高等教育模式構(gòu)建中的問題[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 梁麗琪;;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校建設(shè) 構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年

4 朱濤;;成人教育須為構(gòu)建和諧社會(huì)補(bǔ)缺糾偏[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

5 高峰;刁品芳;;讓我們眼中的“另類”學(xué)生不再“另類”[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年

6 宋蓉;;構(gòu)建和諧社會(huì)需要和諧發(fā)展的成人高等教育[A];紀(jì)念中國成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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3 記者  馬曉燕;資助殘疾人學(xué)生完成各階段學(xué)業(yè)[N];嘉興日報(bào);2006年

4 李凱;原玲為14萬殘疾人說話[N];汕頭日報(bào);2007年

5 陳茹冰;“助殘日”600崗位迎接殘疾人大學(xué)生[N];北京人才市場報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 黃燁;殘疾人上電大 學(xué)費(fèi)政府埋單[N];呼和浩特日報(bào)(漢);2008年

7 仁軒;關(guān)注殘疾人教育事業(yè) 共同構(gòu)建和諧社會(huì)[N];揚(yáng)州日報(bào);2005年

8 記者  劉洋;職業(yè)培訓(xùn),殘疾人有了自己的學(xué)校[N];哈爾濱日報(bào);2006年

9 本報(bào)記者 饒愛玲;關(guān)心愛護(hù)殘疾人 增強(qiáng)其就業(yè)本領(lǐng)[N];永州日報(bào);2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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7 楊晨;開封市特殊教育學(xué)校不同類型殘疾學(xué)生體育需求及干預(yù)策略[D];河南大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1060825

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