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終身教育語境下農(nóng)村社區(qū)成人教育發(fā)展論略

發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 02:50

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【摘要】:終身教育語境賦予農(nóng)村社區(qū)成人教育新的意蘊(yùn),同時(shí)也凸顯了農(nóng)村社區(qū)成人教育發(fā)展的必要性和迫切性。文章認(rèn)為,采取諸如:強(qiáng)化地方政府的教育職能,提供政策和財(cái)政支撐;統(tǒng)籌農(nóng)村教育資源,搭建農(nóng)村社區(qū)成人教育平臺(tái);轉(zhuǎn)變農(nóng)村成人的學(xué)習(xí)觀念,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)等措施,可有效推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)成人教育發(fā)展。
【作者單位】: 廣西師范大學(xué)成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】終身教育 農(nóng)村社區(qū) 成人教育 發(fā)展
【分類號(hào)】:G720
【正文快照】: 一、終身教育語境下農(nóng)村社區(qū)成人教育解讀從20世紀(jì)70年代以來,終身教育理論已經(jīng)成為國際社會(huì)和教育界的普遍共識(shí),并深刻地影響著世界教育發(fā)展。終身教育理論主張教育和生活密切結(jié)合,并提出了現(xiàn)代人的生存原則:學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)關(guān)心;在注重個(gè)人接受終身教育、發(fā)展個(gè)人身心的同時(shí),

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 于維濤;縣域教師發(fā)展支持體系建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 宋U,

本文編號(hào):1058638


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