本文關(guān)鍵詞：無(wú)邊界職業(yè)生涯視閾下繼續(xù)教育發(fā)展策略研究

  更多相關(guān)文章： 無(wú)邊界職業(yè)生涯 繼續(xù)教育 現(xiàn)狀與問(wèn)題 發(fā)展趨勢(shì) 發(fā)展策略

【摘要】：無(wú)邊界職業(yè)生涯是時(shí)代的產(chǎn)物,是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)職業(yè)生涯流弊的一種新模式。本文探討了在無(wú)邊界職業(yè)生涯背景下,繼續(xù)教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀與問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì),并在此基礎(chǔ)上借鑒國(guó)外繼續(xù)教育成功經(jīng)驗(yàn)提出我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的策略。
【作者單位】： 天津商業(yè)大學(xué)高職與繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 無(wú)邊界職業(yè)生涯 繼續(xù)教育 現(xiàn)狀與問(wèn)題 發(fā)展趨勢(shì) 發(fā)展策略
【基金】：天津商業(yè)大學(xué)重點(diǎn)教改項(xiàng)目:“無(wú)邊界職業(yè)生涯”背景下繼續(xù)教育發(fā)展研究(項(xiàng)目編號(hào):TJCUZD201122)階段研究成果之一
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 我國(guó)繼續(xù)教育經(jīng)過(guò)幾十年特別是改革開放三十多年的實(shí)踐和探索,以其強(qiáng)勢(shì)的針對(duì)性、模式的靈活性、內(nèi)容的新穎豐富及組織渠道的寬泛和投資收益的攀升等特性在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步、服務(wù)社會(huì)、行業(yè)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)等方面均做出了重要貢獻(xiàn)。與此同時(shí),隨著信息技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧朝佑;劉應(yīng)蘭;;國(guó)際繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J];成人教育;2009年06期

2 刁慶軍;嚴(yán)繼昌;李建斌;;我國(guó)普通高校開展非學(xué)歷繼續(xù)教育的現(xiàn)狀研究[J];繼續(xù)教育;2010年03期

3 胡銳;;論我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)與戰(zhàn)略取向[J];繼續(xù)教育;2010年Z1期

4 莊典洲;;對(duì)普通高�！笆濉逼陂g發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的思考[J];繼續(xù)教育;2011年09期

5 閆智勇;;多元視角下繼續(xù)教育概念的重新界定[J];繼續(xù)教育研究;2010年02期

6 鞠永熙;;地方高校繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的路徑[J];繼續(xù)教育研究;2011年08期

7 王婷;;芻議無(wú)邊界職業(yè)發(fā)展與繼續(xù)教育價(jià)值統(tǒng)一的社會(huì)根基[J];科學(xué)之友(B版);2008年07期

8 張小兵;孔凡柱;;無(wú)邊界職業(yè)生涯研究綜述[J];商業(yè)時(shí)代;2010年19期

9 白婕;王永剛;;發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育政策法制化研究[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào);2011年11期

10 呂杰;徐延慶;;無(wú)邊界職業(yè)生涯研究演進(jìn)探析與未來(lái)展望[J];外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理;2010年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 熊潔;;對(duì)新時(shí)期高職院校開展繼續(xù)教育的思考[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

2 田芳;;構(gòu)建具有海西特色的終身教育體系實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育多元化合作發(fā)展[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

3 鄭潔雯;;成人教育的多元化發(fā)展探索[J];教育與教學(xué)研究;2011年11期

4 郭林;楊柳;;法國(guó)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育體制對(duì)我國(guó)醫(yī)師繼續(xù)教育的啟示[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年23期

5 段陽(yáng)萍;;國(guó)內(nèi)成人教育研究評(píng)述[J];成人高教學(xué)刊;2006年03期

6 崔銘香;千呼萬(wàn)喚應(yīng)出臺(tái)——談我國(guó)成人教育立法[J];成人教育;2003年01期

7 何愛霞;比較成人教育研究的回顧與前瞻[J];成人教育;2005年04期

8 劉冰;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的高校成人教育[J];成人教育;2006年12期

9 袁媛;;法國(guó)終身教育的發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示[J];成人教育;2007年01期

10 李秋娟;;英國(guó)成人高等教育發(fā)展的歷史和特點(diǎn)[J];成人教育;2007年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳鼎鼎;;錯(cuò)位與鏈接——論西南民族地區(qū)成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)多維互動(dòng)發(fā)展[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 巨瑛梅;終身教育的理論與實(shí)踐：淵源、演變及現(xiàn)狀[D];北京師范大學(xué);1999年

2 朱敏;國(guó)外終身學(xué)習(xí)政策推展模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 何愛霞;專業(yè)社會(huì)化圖景[D];華東師范大學(xué);2010年

4 帥良余;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織背景下的成人學(xué)習(xí)和成人個(gè)性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 郭敏;基于教師專業(yè)發(fā)展視域的高校體育教師職后教育研究[D];華中師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王運(yùn)景;高職院校教師在職培訓(xùn)的問(wèn)題、成因及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 吳鼎鼎;從江縣成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

3 吳媚;甘肅省高校專業(yè)音樂(lè)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 李瑩;人本視域下我國(guó)成人教育的改革研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 周健;高職教師繼續(xù)教育研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 陳二柱;普通高校成人學(xué)歷教育教學(xué)模式研究[D];湘潭大學(xué);2011年

7 楊茜;基于個(gè)人—組織匹配的組織職業(yè)生涯管理及其效果研究[D];大連理工大學(xué);2011年

8 陳永紅;新世紀(jì)普通高校成人教育的歷史使命及發(fā)展思路[D];華中師范大學(xué);2001年

9 陳春紅;試論儒家和諧教育理念及其現(xiàn)代啟示[D];曲阜師范大學(xué);2001年

10 彭旭;高等教育自學(xué)考試與學(xué)歷社會(huì)[D];廈門大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 侯建軍;;中美繼續(xù)教育的合作與發(fā)展——2006年首屆中美繼續(xù)教育論壇綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年03期

2 刁慶軍;李建斌;;深化中美繼續(xù)教育領(lǐng)域的交流與合作——第二屆中美繼續(xù)教育國(guó)際論壇綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年12期

3 房欲飛;文茂偉;;通識(shí)教育和大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育——以美國(guó)大學(xué)為例[J];復(fù)旦教育論壇;2007年04期

4 陳邦峰;略論繼續(xù)教育的研究對(duì)象[J];繼續(xù)教育;2000年06期

5 莊毅;“21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇”2002年年會(huì)專題報(bào)道——完善繼續(xù)教育制度 發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)[J];繼續(xù)教育;2002年05期

6 付躍欽;適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新要求 大力推進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2003年06期

7 成銀生;繼續(xù)教育的全球視野[J];繼續(xù)教育;2004年04期

8 閻桂芝;對(duì)我國(guó)繼續(xù)教育體系創(chuàng)新若干問(wèn)題的思考[J];繼續(xù)教育;2004年08期

9 王曉初;堅(jiān)持以人為本 加強(qiáng)能力建設(shè) 努力開創(chuàng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作新局面——在全國(guó)繼續(xù)教育工作座談會(huì)上的發(fā)言[J];繼續(xù)教育;2005年03期

10 宋述強(qiáng),王小明;歐洲國(guó)家繼續(xù)教育、職業(yè)教育的現(xiàn)狀綜述及對(duì)我們的啟示[J];繼續(xù)教育;2005年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 路雅雙;普通高校繼續(xù)教育資源整合研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 索林生;韓梅;鄒長(zhǎng)宏;;當(dāng)前繼續(xù)教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 肖勝春,肖曉華;發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究[J];繼續(xù)教育研究;2005年05期

3 臧娜;;社會(huì)性別理論視域下的女性繼續(xù)教育[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

4 何橋;陳晶晶;;高校繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)與機(jī)制創(chuàng)新[J];黑龍江高教研究;2011年07期

5 林安春;;談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代普通高校繼續(xù)教育的發(fā)展策略[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì);2011年13期

6 譚周文;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年01期

7 張寶書;;我國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展歷程研究[J];繼續(xù)教育研究;2007年01期

8 胡銳;;論我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)與戰(zhàn)略取向[J];繼續(xù)教育;2010年Z1期

9 李敏;;未來(lái)我國(guó)教育需求的特點(diǎn)與繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

10 ;唐山市舉辦繼續(xù)教育管理人員培訓(xùn)班[J];才智;1997年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔月吹;;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與成人教育互動(dòng)研究[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

2 肖正亞;焦永忠;;從江蘇煤炭行業(yè)人才資源現(xiàn)狀出發(fā) 探討繼續(xù)教育的新途徑[A];中國(guó)煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

3 吳幼華;;大力開展繼續(xù)教育,努力提高全民素質(zhì)[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

4 張淑霞;南長(zhǎng)森;;試論繼續(xù)教育的性質(zhì)及其主體功能[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

5 戴獻(xiàn)奇;;關(guān)于繼續(xù)教育的調(diào)查與思考(綱要)[A];貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)“民族、區(qū)域、社會(huì)發(fā)展研討會(huì)”暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

6 戴獻(xiàn)奇;;關(guān)于繼續(xù)教育的調(diào)查與思考[A];貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)“民族、區(qū)域、社會(huì)發(fā)展研討會(huì)”暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

7 李志俊;康仲芳;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育：圖書館員繼續(xù)教育途徑的拓寬[A];圖書館與西部大開發(fā)——陜西省圖書館學(xué)會(huì)第四次科學(xué)研討會(huì)論文集[C];2002年

8 祁師梅;;抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 努力開創(chuàng)繼續(xù)教育新局面[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 柳治仁;;學(xué)習(xí)型組織:構(gòu)建21世紀(jì)成人教育發(fā)展策略[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

10 王萍;付文清;;加入WTO后繼續(xù)教育的作用與人才問(wèn)題的思考[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 都紅兵 史亮 許憲章;繼續(xù)教育——縣級(jí)電大顯風(fēng)流[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

2 東北師范大學(xué)校長(zhǎng) 史寧中 校長(zhǎng)助理 張貴新;師大 為繼續(xù)教育助力[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 朱永平;這樣的繼續(xù)教育誰(shuí)人得益[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

4 江蘇省蘇州市市長(zhǎng) 楊衛(wèi)澤;發(fā)展繼續(xù)教育構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市[N];中國(guó)人事報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 蔡闖;繼續(xù)教育中的“畸形”現(xiàn)象[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

6 陳靜淳;發(fā)展繼續(xù)教育 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];貴州政協(xié)報(bào);2006年

7 呼圖壁縣人民醫(yī)院 張愛軍 馬嶸;淺談檔案人員的繼續(xù)教育[N];新疆科技報(bào)(漢);2006年

8 ;繼續(xù)教育，，但愿不只是學(xué)分[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2005年

9 葉珊;每年培訓(xùn)6000高端緊缺人才[N];東莞日?qǐng)?bào);2011年

10 記者 楊明清;青島：繼續(xù)教育大門向農(nóng)民工敞開[N];工人日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂佩臣;民族院校辦學(xué)特色發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周穎宇;我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2006年

2 李相玲;被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 朱海雅;農(nóng)民工職業(yè)傾向與繼續(xù)教育需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 路雅雙;普通高校繼續(xù)教育資源整合研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

5 朱罡;吉林省高等教育自學(xué)考試發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究[D];吉林大學(xué);2008年

6 賈君;吉林省特殊教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略[D];東北師范大學(xué);2004年

7 劉幼群;新疆米泉地區(qū)維、哈族中小學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

8 王坤晶;社區(qū)教育視野中城市弱勢(shì)群體教育問(wèn)題研究[D];青島大學(xué);2008年

9 王春燕;特教教師繼續(xù)教育的困境及其破解[D];曲阜師范大學(xué);2009年

10 周報(bào)春;湖南省企業(yè)職工培訓(xùn)現(xiàn)狀、問(wèn)題及其發(fā)展策略研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：1024153