大學(xué)生道德社會(huì)化是大學(xué)生在與社會(huì)的道德互動(dòng)中，逐漸形成正確的道德認(rèn)知、道德態(tài)度和道德行為，成為社會(huì)主義社會(huì)合格公民的過(guò)程。高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中發(fā)揮著重要作用。從宏觀層面來(lái)看，高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的作用表現(xiàn)為促進(jìn)大學(xué)生對(duì)主導(dǎo)道德文化的繼承和發(fā)展；從微觀層面來(lái)看，高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的作用表現(xiàn)為促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體道德素質(zhì)的形成和發(fā)展。 加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育，促進(jìn)大學(xué)生道德社會(huì)化可以從以下幾個(gè)方面著手：一是實(shí)現(xiàn)高校德育觀念的“四個(gè)更新”，包括更新高校德育價(jià)值觀，確立社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值內(nèi)在統(tǒng)一的新價(jià)值觀；更新高校德育任務(wù)觀，確立灌輸社會(huì)規(guī)范與培養(yǎng)能力和個(gè)性有機(jī)結(jié)合的新任務(wù)觀；更新高校德育主體觀，確立教育者的主體性與受教育者的主體性辯證統(tǒng)一的新主體觀；更新高校德育方法觀，確立教育者活動(dòng)方式與受教育者活動(dòng)方式有機(jī)結(jié)合的新方法觀等。二是實(shí)現(xiàn)高校德育方法的“五個(gè)結(jié)合”，如灌輸與雙向交流相結(jié)合、情感教育與理性教育相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相結(jié)合、教育與自我教育相結(jié)合、理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合等。三是建立健全高校德育合力機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生道德社會(huì)化。

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第一章 道德社會(huì)化與大學(xué)生道德社會(huì)化概述
    一、道德社會(huì)化概述
        (一) 道德社會(huì)化的內(nèi)涵
        (二) 道德社會(huì)化的本質(zhì)
    二、關(guān)于大學(xué)生道德社會(huì)化的幾個(gè)基本理論問(wèn)題
        (一) 大學(xué)生道德社會(huì)化的內(nèi)涵
        (二) 大學(xué)生道德社會(huì)化的特點(diǎn)
        (三) 道德社會(huì)化在大學(xué)生全面發(fā)展中的作用
        (四) 當(dāng)前大學(xué)生道德社會(huì)化存在的問(wèn)題
第二章 高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的重要性
    一、高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的重要作用
        (一) 高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的作用表現(xiàn)
        (二) 高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的作用特點(diǎn)
        (三) 高校德育在大學(xué)生道德社會(huì)化中的作用途徑
    二、當(dāng)前高校德育存在的問(wèn)題
        (一) 重政治思想教育，輕道德教育，缺少對(duì)學(xué)生完整道德知識(shí)的傳授
        (二) 德育內(nèi)容缺乏時(shí)代性，不足以支撐學(xué)生的道德信念
        (三) 重視道德知識(shí)的傳授與掌握，忽視了道德情感的培養(yǎng)與道德實(shí)踐
        (四) 在方法上注重強(qiáng)制性的知識(shí)灌輸，忽視了學(xué)生的道德社會(huì)化的主體性
        (五) 部分教師道德素質(zhì)不高，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的道德社會(huì)化進(jìn)程
第三章 加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育，促進(jìn)大學(xué)生道德社會(huì)化
    一、實(shí)現(xiàn)高校德育觀念的“四個(gè)更新”
        (一) 更新高校德育價(jià)值觀
        (二) 更新高校德育任務(wù)觀
        (三) 更新高校德育主體觀
        (四) 更新高校德育方法觀
    二、實(shí)現(xiàn)高校德育方法的“五個(gè)結(jié)合”
        (一) 灌輸與雙向交流相結(jié)合
        (二) 情感教育與理性教育相結(jié)合
        (三) 顯性教育與隱性教育相結(jié)合
        (四) 教育與自我教育相結(jié)合
        (五) 理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合
    三、建立健全高校德育合力機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生道德社會(huì)化
        (一) 建立健全高校德育陣地合力機(jī)制
        (二) 建立健全高校德育施教主體合力機(jī)制
        (三) 建立健全高校德育載體合力機(jī)制
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4040790