學(xué)科是大學(xué)學(xué)術(shù)組織存在的本質(zhì)特征。大學(xué)傳統(tǒng)的三大基本職能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，無不是以學(xué)科為基礎(chǔ)單元來進(jìn)行劃分和組合的。學(xué)科組織結(jié)構(gòu)問題，是大學(xué)職能完成的基本問題。 縱觀我國(guó)大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷史，無論是最初的“�！怠獙I(yè)”三級(jí)結(jié)構(gòu)，還是后來衍生出的“�！骸怠苯Y(jié)構(gòu)、“�！怠芯克�(室)”結(jié)構(gòu)、“�！担导�(jí)研究所—研究室”結(jié)構(gòu)等等，都屬于直線職能制結(jié)構(gòu)。但隨著跨學(xué)科研究的興起以及交叉科學(xué)的發(fā)展，傳統(tǒng)的“學(xué)�！獙W(xué)院—學(xué)系”三級(jí)管理體制正在逐漸瓦解，代之以多種多樣的若干中間組織層次和基層組織類型；以往單一的直線職能制學(xué)科組織結(jié)構(gòu)迫切需要調(diào)整與創(chuàng)新。本文研究的主題就是構(gòu)建一種新的大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)，以滿足各種學(xué)科、跨學(xué)科組織共同發(fā)展的需要。 本文在借鑒組織結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論以及美國(guó)麻省理工學(xué)院、日本名古屋大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校學(xué)科組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)直線職能制學(xué)科組織結(jié)構(gòu)的弊端，提出了基于矩陣結(jié)構(gòu)的大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)構(gòu)想。該結(jié)構(gòu)兼顧學(xué)科導(dǎo)向與問題導(dǎo)向，以滿足大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的需要。論文還針對(duì)矩陣式學(xué)科組織結(jié)構(gòu)可...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1名古屋大學(xué)流動(dòng)型研究生院體系

本文編號(hào)：4027801