現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)高等教育走向社會(huì)的中心,高等教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展與高等學(xué)校管理水平滯后產(chǎn)生嚴(yán)重的矛盾,迫切需要建立一支精干高效的管理干部隊(duì)伍�！半p肩挑”干部是高校管理干部隊(duì)伍的重要組成部分,既有獨(dú)特的優(yōu)勢也存在嚴(yán)重的問題。如何充分發(fā)揮和挖掘高�！半p肩挑”干部隊(duì)伍的優(yōu)勢和潛力,正確處理好“雙肩挑”干部在工作中存在的矛盾和問題,是現(xiàn)代大學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)所面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。 本文以社會(huì)學(xué)中的角色理論為研究視角,從介紹角色理論與高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象入手,闡述了運(yùn)用角色理論研究“雙肩挑”現(xiàn)象的意義。進(jìn)而分析了“雙肩挑”干部的角色扮演、角色認(rèn)知與角色優(yōu)勢,重點(diǎn)探討了“雙肩挑”干部的四大角色沖突與七大危害,即角色內(nèi)沖突、角色間沖突、角色外沖突和角色與組織發(fā)展的沖突以及影響學(xué)術(shù)公平、學(xué)科發(fā)展、身心健康、工作考核、管理水平、教學(xué)科研、同事關(guān)系等危害。最后提出了從組織協(xié)調(diào)與個(gè)人協(xié)調(diào)兩個(gè)方面指導(dǎo)“雙肩挑”干部進(jìn)行角色適應(yīng)的對策,其中組織協(xié)調(diào)的方式包括制定角色規(guī)范、重視角色訓(xùn)練與建立監(jiān)控機(jī)制:個(gè)人協(xié)調(diào)的方式包括強(qiáng)化角色意識(shí)、深化角色認(rèn)知、做好角色規(guī)劃、研...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引論
    (一) 問題的提出
    (二) 文獻(xiàn)綜述
    (三) 研究視角
    (四) 研究的思路與方法
一、角色理論與高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象的理論探討
    (一) 角色理論：一種社會(huì)學(xué)視角
        1.角色理論的主要概念
        2.角色理論的主要內(nèi)容
    (二) 高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象概述
        1.高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象的界定
        2.高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象的必然性
    (三) 運(yùn)用角色理論透視高校管理干部“雙肩挑”現(xiàn)象的意義
        1.有利于加強(qiáng)高�！半p肩挑”干部的角色認(rèn)知
        2.有利于分析高�！半p肩挑”干部的角色行為
        3.有利于透視高校“雙肩挑”干部的角色沖突
        4.有利于促進(jìn)高�！半p肩挑”干部的角色適應(yīng)
二、對高�！半p肩挑”干部角色問題的訪談與分析
    (一) 訪談概況
        1.訪談的目的
        2.訪談的對象
        3.訪談的內(nèi)容
        4.訪談的方式
    (二) 結(jié)果分析
        1.關(guān)于高校“雙肩挑”干部角色認(rèn)知的分析
        2.關(guān)于高�！半p肩挑”干部角色沖突的分析
三、運(yùn)用角色理論指導(dǎo)高校“雙肩挑”干部的角色適應(yīng)
    (一) 組織協(xié)調(diào)
        1.制定角色規(guī)范
        2.重視角色訓(xùn)練
        3.健全監(jiān)控機(jī)制
    (二) 個(gè)人協(xié)調(diào)
        1.強(qiáng)化角色意識(shí)
        2.深化角色認(rèn)知
        3.做好角色規(guī)劃
        4.研究角色技巧
四、余論
    (一) 高�！半p肩挑”干部是一個(gè)永恒概念
    (二) 高�！半p肩挑”現(xiàn)象與“官本位”意識(shí)的關(guān)系問題
    (三) 高�！半p肩挑”干部的角色適應(yīng)要因時(shí)、因人、因地制宜
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4006087