網(wǎng)絡(luò)輿論及其對(duì)大學(xué)生“三觀”的影響研究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-21 05:45
現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐證明,輿論已成為影響人們社會(huì)生活和思想行為的一種巨大精神力量。在西方,輿論甚至被稱為獨(dú)立于行政、立法和司法這三種權(quán)利以外的“第四種權(quán)利”。由于互聯(lián)網(wǎng)近年來在全球的迅速發(fā)展,已具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模,并產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)哪芰亢陀绊懥,因此出現(xiàn)了把互聯(lián)網(wǎng)稱為繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)傳媒之后新興的“第四媒體”的說法。既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了一種新型媒體,那么它不僅影響著我們的傳播方式,也影響著我們的輿論形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)已成為輿論的新陣地。如果我們把輿論按傳播形式進(jìn)行分類的話,除了廣播、報(bào)刊雜志、電視電影輿論外,理應(yīng)而且確實(shí)存在一種新型輿論類型——網(wǎng)絡(luò)輿論。 通過分析輿論概念的各種定義,綜合各種觀點(diǎn),我們可以給輿論下一個(gè)簡單的定義,進(jìn)而可以給網(wǎng)絡(luò)輿論下一個(gè)簡單的定義:網(wǎng)絡(luò)輿論就是在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的公眾對(duì)某一焦點(diǎn)所表現(xiàn)出的有一定影響力的、帶傾向性的意見或言論。 網(wǎng)絡(luò)輿論雖然是一種在新興媒體上傳播的輿論,但它也是輿論的一種形式。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿論特征應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)輿論的共性和個(gè)性兩個(gè)方面來分析。所謂共性是指與其他傳統(tǒng)媒體一樣都具有的共同的特征;所謂個(gè)性是指具有與傳統(tǒng)媒體不同的特征。網(wǎng)絡(luò)輿論的共性有:意識(shí)性、...
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
一、 網(wǎng)絡(luò)輿論概念的定義
(一) 互聯(lián)網(wǎng)--新興的第四媒體
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論的概念
(三) 互聯(lián)網(wǎng)--輿論新陣地
二、 網(wǎng)絡(luò)輿論的特征及其有關(guān)理論問題
(一) 網(wǎng)絡(luò)輿論與傳統(tǒng)傳媒輿論的共性
1 、 意識(shí)性
2 、 歷史性
3 、 評(píng)價(jià)性
4 、 有公開性和傳播性
5 、 自發(fā)性
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論的個(gè)性
1 、 豐富性
2 、 復(fù)雜性
3 、 多元性
4 、 沖突性
5 、 難控性
(三) 網(wǎng)絡(luò)輿論的其他有關(guān)理論問題
1 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的結(jié)構(gòu)與要素
2 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的產(chǎn)生的社會(huì)條件
3 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的形成過程
4 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的運(yùn)行規(guī)律
三、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”的影響
(一) 網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生“三觀”形成的一個(gè)非常重要來源
1 、 輿論能給大學(xué)生“三觀”的形成產(chǎn)生巨大的精神內(nèi)驅(qū)力
2 、 輿論能對(duì)大學(xué)生“三觀”形成和發(fā)展有著十分重要的社會(huì)影響力
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的調(diào)節(jié)器
1 、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的正面導(dǎo)向作用
2 、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的反向誤導(dǎo)作用
四、 應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”形成負(fù)面影響的措施
(一) 思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)搶占陣地、搶占對(duì)象,用正確的理論武裝青年大學(xué)生頭腦
1 、 不斷豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,用健康的網(wǎng)站吸引學(xué)生
2 、 實(shí)施網(wǎng)上教學(xué),用科學(xué)的理論教育學(xué)生
3 、 開展網(wǎng)上活動(dòng),用高尚的精神熏陶學(xué)生
4 、 組織網(wǎng)上服務(wù),用熾熱的真情關(guān)心學(xué)生
5 、 樹立正確網(wǎng)絡(luò)教育觀念,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的生命力
(二) 正本清源,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)立法、網(wǎng)絡(luò)管制,掃除信息垃圾
1 、 加快立法進(jìn)程,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)
2 、 加強(qiáng)信息審查,嚴(yán)格網(wǎng)站分級(jí)
(三) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)德教育,促使網(wǎng)上自律和他律相結(jié)合
五、 利用網(wǎng)絡(luò)功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”
(一) 利用WWW功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(二) 利用BBS功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(三) 利用E-mail功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(四) 利用OICQ功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(五) 利用“虛擬社區(qū)”功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
注釋
主要參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):3933920
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
一、 網(wǎng)絡(luò)輿論概念的定義
(一) 互聯(lián)網(wǎng)--新興的第四媒體
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論的概念
(三) 互聯(lián)網(wǎng)--輿論新陣地
二、 網(wǎng)絡(luò)輿論的特征及其有關(guān)理論問題
(一) 網(wǎng)絡(luò)輿論與傳統(tǒng)傳媒輿論的共性
1 、 意識(shí)性
2 、 歷史性
3 、 評(píng)價(jià)性
4 、 有公開性和傳播性
5 、 自發(fā)性
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論的個(gè)性
1 、 豐富性
2 、 復(fù)雜性
3 、 多元性
4 、 沖突性
5 、 難控性
(三) 網(wǎng)絡(luò)輿論的其他有關(guān)理論問題
1 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的結(jié)構(gòu)與要素
2 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的產(chǎn)生的社會(huì)條件
3 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的形成過程
4 、 網(wǎng)絡(luò)輿論的運(yùn)行規(guī)律
三、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”的影響
(一) 網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生“三觀”形成的一個(gè)非常重要來源
1 、 輿論能給大學(xué)生“三觀”的形成產(chǎn)生巨大的精神內(nèi)驅(qū)力
2 、 輿論能對(duì)大學(xué)生“三觀”形成和發(fā)展有著十分重要的社會(huì)影響力
(二) 網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的調(diào)節(jié)器
1 、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的正面導(dǎo)向作用
2 、 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”發(fā)展變化的反向誤導(dǎo)作用
四、 應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生“三觀”形成負(fù)面影響的措施
(一) 思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)搶占陣地、搶占對(duì)象,用正確的理論武裝青年大學(xué)生頭腦
1 、 不斷豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,用健康的網(wǎng)站吸引學(xué)生
2 、 實(shí)施網(wǎng)上教學(xué),用科學(xué)的理論教育學(xué)生
3 、 開展網(wǎng)上活動(dòng),用高尚的精神熏陶學(xué)生
4 、 組織網(wǎng)上服務(wù),用熾熱的真情關(guān)心學(xué)生
5 、 樹立正確網(wǎng)絡(luò)教育觀念,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的生命力
(二) 正本清源,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)立法、網(wǎng)絡(luò)管制,掃除信息垃圾
1 、 加快立法進(jìn)程,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)
2 、 加強(qiáng)信息審查,嚴(yán)格網(wǎng)站分級(jí)
(三) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)德教育,促使網(wǎng)上自律和他律相結(jié)合
五、 利用網(wǎng)絡(luò)功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”
(一) 利用WWW功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(二) 利用BBS功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(三) 利用E-mail功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(四) 利用OICQ功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
(五) 利用“虛擬社區(qū)”功能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,進(jìn)行思想政治教育
注釋
主要參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):3933920
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