大學(xué)生的價(jià)值觀由于涉及到培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)的問題,因此成為高校思想政治教育中一個(gè)非常重要的內(nèi)容,引起各方的高度關(guān)注。本文在價(jià)值觀分析的基礎(chǔ)上,通過研究大學(xué)生價(jià)值觀變化、目前大學(xué)生價(jià)值觀的總體特征的分析,以及大學(xué)生多元價(jià)值觀形成原因的追問,結(jié)合社會(huì)變遷條件下對(duì)于當(dāng)代中國大學(xué)生價(jià)值觀評(píng)價(jià),提出解決當(dāng)代中國大學(xué)生價(jià)值觀問題的四點(diǎn)思考:“當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的可塑性為價(jià)值觀教育提供了基礎(chǔ)”;“堅(jiān)持正確的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向是價(jià)值觀教育的方向”;“轉(zhuǎn)變教育觀念是價(jià)值觀教育的客觀要求”;“把握大學(xué)生價(jià)值觀變化規(guī)律增強(qiáng)價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性”。 為了使研究結(jié)論具有普遍意義,本研究選擇的對(duì)象為全國的高校大學(xué)生。在研究方法上,堅(jiān)持歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)際、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)、定性和定量的結(jié)合。就具體研究方法而言,采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法,如問卷調(diào)查、座談、訪談等。

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文提要
Abstract
引言
    一、研究的起源與意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、主要理論模式
    四、研究對(duì)象和研究方法
第一章 當(dāng)代中國大學(xué)生價(jià)值觀的演變
    一、價(jià)值觀的內(nèi)涵
    二、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的演變
第二章 當(dāng)代中國大學(xué)生的價(jià)值觀總體特征
    一、當(dāng)代中國大學(xué)生價(jià)值觀中自我意識(shí)的突顯
    二、當(dāng)代中國大學(xué)生價(jià)值觀的多元化
第三章 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀形成原因的追問
    一、大學(xué)生價(jià)值觀演變的可能性
    二、社會(huì)轉(zhuǎn)型下的大學(xué)生價(jià)值觀變化
第四章 社會(huì)變遷下的當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀評(píng)價(jià)
    一、吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的啟示
    二、大學(xué)生價(jià)值觀的變化受世界價(jià)值觀變化的牽制
    三、大學(xué)生價(jià)值取向受社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響和制約
    四、大學(xué)生價(jià)值取向多元化及對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的回歸趨向
    五、大學(xué)生價(jià)值觀主流是健康、積極、向上的，總趨勢(shì)向科學(xué)的方向發(fā)展
第五章 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀演變的思考
    一、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的可塑性為價(jià)值觀教育提供了基礎(chǔ)
    二、堅(jiān)持正確的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向是價(jià)值觀教育的方向
    三、轉(zhuǎn)變教育觀念是價(jià)值觀教育的客觀要求
    四、把握大學(xué)生價(jià)值觀變化規(guī)律增強(qiáng)價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性
結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3920068