培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終目的。通過(guò)調(diào)查,江西省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在"意愿不強(qiáng)烈"、"認(rèn)知不夠清晰"、"課程體系不完善"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐欠缺"等問(wèn)題,影響了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。高�？蓮�"根植良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育土壤"、"構(gòu)建新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式"、"健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的保障"等方面,采取具體的解決措施。

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【文章目錄】：
一、引言
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
    (一)學(xué)生層面
        1.對(duì)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的熟悉度不夠
        2.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知不夠清晰
        3.將來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意愿不太強(qiáng)烈
        4.選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)呈現(xiàn)理性
        5.學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍欠濃厚
        6.期望獲取更多的實(shí)踐知識(shí)和能力
        7.期望良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形式
    (二)學(xué)校層面
        1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才定位欠佳
        2.課程體系不夠完善
        3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)師資缺乏
        4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量缺乏有效評(píng)估
        5.支持保障力度不夠
三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
    (一)根植良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育土壤
        1.加大宣傳力度
        2.營(yíng)造良好文化
        3.出臺(tái)支持政策
    (二)構(gòu)建新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
        1.確立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)
        2.注重課程的分類設(shè)置
        3.有效融合專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
    (三)健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的保障
        1.加大校內(nèi)支持力度
        2.拓展校外合作渠道
        3.推行實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
        4.加大教師隊(duì)伍建設(shè)
四、結(jié)語(yǔ)



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