中華民族素以崇尚禮儀而著稱于世,被譽(yù)為“禮儀之邦”。禮儀是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。教師職業(yè)道德水平關(guān)系到中華民族素質(zhì)的提高,關(guān)系到國家和民族的振興和未來。教師職業(yè)禮儀是教師在教育教學(xué)工作中待人接物、為人處世的行為規(guī)范,是教師自身良好職業(yè)道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。最重要的是教師職業(yè)禮儀使教師職業(yè)道德成為一種重要的教育力量或教育要素。 師范生既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者,又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的教育者。因此,在師范生中開展教師職業(yè)禮儀教育十分重要。本論文較為詳細(xì)地闡述了師范生教師職業(yè)禮儀教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)、作用和途徑。特別是介紹了師范生教師職業(yè)禮儀教育的具體作用,較好地回答了師范生教師職業(yè)禮儀教育“為什么教育”的問題;較為具體地介紹了師范生教師職業(yè)禮儀教育常用的方法,為怎樣開展師范生教師職業(yè)禮儀教育怎樣教育提供了一些參考。 通過教師職業(yè)禮儀教育活動(dòng)的開展,可以切實(shí)提高廣大師范生教師職業(yè)禮儀的素養(yǎng),進(jìn)而提高其所教學(xué)生的思想和品德,最終產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。同時(shí)將師范生教師職業(yè)禮儀的規(guī)范應(yīng)用與實(shí)踐,對(duì)思想政治教育實(shí)踐的發(fā)展也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

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