面對知識經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)，我國加快了高等教育體制改革的步伐，以期培養(yǎng)出符合時代要求的人才。從1999年起，我國各高等學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)招，我國的高等教育正在從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，高等教育體制正經(jīng)歷著深刻的變革。作為高等教育的一部分的高等教育管理模式，也面臨著深刻的變革。 我國現(xiàn)有的高等教育管理是通過大學(xué)生班級來具體實施的，但隨著改革的不斷深入，我國各高校大學(xué)生班級的功能正在逐漸弱化，而新的管理模式尚未出現(xiàn)，面對這一新的矛盾，如何進(jìn)行大學(xué)生的管理呢?為了能找到一條解決此問題的途徑，我對廣泛存在于大學(xué)生班級中的大學(xué)生意見領(lǐng)袖進(jìn)行了研究。研究從動態(tài)和靜態(tài)兩個角度展開，分別對大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的形成與演變過程，大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的人格化特征進(jìn)行了分析。 對大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的形成與演變過程的分析，采取的是個案研究，通過比較不同時期同一班級的意見領(lǐng)袖，比較同一時期不同班級的意見領(lǐng)袖，比較不同班級意見領(lǐng)袖的形成與演變過程來進(jìn)行的。個案選取的是創(chuàng)建之初情況相近，但經(jīng)過一段時間發(fā)展，出現(xiàn)分化現(xiàn)象的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)99級兩個班級。通過研究，筆者發(fā)現(xiàn)了存在于大學(xué)生班級中的三種類型的意見領(lǐng)袖...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要(Abstract)
第一章 緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    第三節(jié) 基本概念的界定
    第四節(jié) 研究設(shè)計
第二章 大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的形成和演變
    第一節(jié) A、B兩班概況
    第二節(jié) 大學(xué)生班級魅力型意見領(lǐng)袖的形成與演變
    第三節(jié) 大學(xué)生班級關(guān)系型意見領(lǐng)袖的形成與演變
    第四節(jié) 大學(xué)生班級歸屬型意見領(lǐng)袖的形成與演變
第三章 大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的人格化特征
    第一節(jié) 資料收集與樣本分布
    第二節(jié) 大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的思想品質(zhì)與個性心理特征
    第三節(jié) 大學(xué)生班級意見領(lǐng)袖的學(xué)習(xí)、能力與人際關(guān)系特征
第四章 結(jié)論與思考
    第一節(jié) 研究結(jié)論與建議
    第二節(jié) 研究不足與展望
附錄
    1 參考文獻(xiàn)
    2 調(diào)查問卷
致謝



本文編號：3891993