本文分析了網(wǎng)絡(luò)"喪文化"的表征方式及其原因,借助于新媒體素養(yǎng)教育,結(jié)合新媒體素養(yǎng)教育對于網(wǎng)絡(luò)"喪文化"的意義,從而展開積極的指引。具體來說,就是應注意甄別信息,堅持弘揚主流文化;師生合力,共同引導;依托學生心理特點,樹立正確價值觀;審視網(wǎng)絡(luò)"喪文化"隱含的積極因素,保證學生的健康成長與發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、大學生群體“網(wǎng)絡(luò)喪文化”表征
二、“網(wǎng)絡(luò)喪文化”流行的原因解析
    (一)喪文化傳播現(xiàn)象中,新媒體的助推作用
    (二)以90后、00后為主體的青少年群體的宣泄方式
    (三)青少年群體價值體認的缺失
三、新媒體素養(yǎng)教育對于網(wǎng)絡(luò)“喪文化”的意義
    (一)提高學生批判思考和辨別能力
    (二)提高學生傳媒信息的解讀能力
    (三)提高學生有效利用新媒體傳播的能力
四、新媒體素養(yǎng)教育下網(wǎng)絡(luò)“喪文化”現(xiàn)象的引導對策
    (一)甄別信息,弘揚主流文化
    (二)師生合力,促進引導
    (三)依托心理,樹立正確價值觀
    (四)審視網(wǎng)絡(luò)“喪文化”隱含的積極因素



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