應(yīng)用型高!董h(huán)境監(jiān)測》實驗教學(xué)改革探討
發(fā)布時間:2022-08-11 13:16
環(huán)境監(jiān)測實驗作為環(huán)境監(jiān)測教學(xué)體系中重要的組成部分,對培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手實踐能力具有非常重要的作用。結(jié)合國內(nèi)開設(shè)環(huán)境類專業(yè)院校在《環(huán)境監(jiān)測》實驗教學(xué)方面的經(jīng)驗,分析我!董h(huán)境監(jiān)測》實驗教學(xué)情況,指出其存在的問題,并相應(yīng)地提出實驗教學(xué)改革措施,旨在提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力,進而更好地培養(yǎng)環(huán)境類專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 《環(huán)境監(jiān)測》實驗教學(xué)存在的問題
1.1 教學(xué)內(nèi)容過于簡單,缺乏綜合性、實踐性
1.2 教學(xué)手段機械化、程序化
1.3 實驗考核標(biāo)準(zhǔn)單一
1.4 實驗室硬件設(shè)施薄弱
2 改革思路和舉措
2.1 補充和完善實驗內(nèi)容
2.2 改進教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.3 優(yōu)化考核方式
2.4 加大對教學(xué)儀器設(shè)備的投入力度,充分開發(fā)現(xiàn)有資源
3 結(jié) 語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]環(huán)境監(jiān)測學(xué)實驗實踐性和應(yīng)用性教學(xué)改革和優(yōu)化[J]. 祝鵬飛,劉飛,王莉. 教育現(xiàn)代化. 2019(60)
[2]近代環(huán)境監(jiān)測方法課程實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 邱立萍. 高校實驗室科學(xué)技術(shù). 2019(01)
[3]近代環(huán)境監(jiān)測方法課程實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 邱立萍. 高校實驗室科學(xué)技術(shù). 2019 (01)
[4]基于有限教學(xué)資源的環(huán)境監(jiān)測實驗課程改革與實踐[J]. 吳德東,尤鐵學(xué),舒展,肖鵬飛. 中國校外教育. 2018(24)
[5]地方高!碍h(huán)境監(jiān)測實驗”教學(xué)改革與應(yīng)用能力培養(yǎng)實踐探究[J]. 江錦花. 臺州學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[6]高校環(huán)境監(jiān)測實驗課程的瓶頸與創(chuàng)新性教學(xué)探討[J]. 陳源,孟超,任冬梅. 教育教學(xué)論壇. 2017(05)
[7]環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 孫玲,張惠芳. 文教資料. 2016(15)
[8]環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)新模式探索[J]. 湯紅妍,朱書法,王輝,羅潔. 廣州化工. 2016(01)
[9]淺談環(huán)境監(jiān)測課程實驗教學(xué)改革[J]. 聶錦霞,余水靜. 高教學(xué)刊. 2015(23)
[10]環(huán)境監(jiān)測實驗課程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法[J]. 段鳳魁,余剛,黃俊,楊陽. 實驗室研究與探索. 2014(01)
本文編號:3674729
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【文章目錄】:
1 《環(huán)境監(jiān)測》實驗教學(xué)存在的問題
1.1 教學(xué)內(nèi)容過于簡單,缺乏綜合性、實踐性
1.2 教學(xué)手段機械化、程序化
1.3 實驗考核標(biāo)準(zhǔn)單一
1.4 實驗室硬件設(shè)施薄弱
2 改革思路和舉措
2.1 補充和完善實驗內(nèi)容
2.2 改進教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.3 優(yōu)化考核方式
2.4 加大對教學(xué)儀器設(shè)備的投入力度,充分開發(fā)現(xiàn)有資源
3 結(jié) 語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]環(huán)境監(jiān)測學(xué)實驗實踐性和應(yīng)用性教學(xué)改革和優(yōu)化[J]. 祝鵬飛,劉飛,王莉. 教育現(xiàn)代化. 2019(60)
[2]近代環(huán)境監(jiān)測方法課程實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 邱立萍. 高校實驗室科學(xué)技術(shù). 2019(01)
[3]近代環(huán)境監(jiān)測方法課程實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 邱立萍. 高校實驗室科學(xué)技術(shù). 2019 (01)
[4]基于有限教學(xué)資源的環(huán)境監(jiān)測實驗課程改革與實踐[J]. 吳德東,尤鐵學(xué),舒展,肖鵬飛. 中國校外教育. 2018(24)
[5]地方高!碍h(huán)境監(jiān)測實驗”教學(xué)改革與應(yīng)用能力培養(yǎng)實踐探究[J]. 江錦花. 臺州學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[6]高校環(huán)境監(jiān)測實驗課程的瓶頸與創(chuàng)新性教學(xué)探討[J]. 陳源,孟超,任冬梅. 教育教學(xué)論壇. 2017(05)
[7]環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革與實踐[J]. 孫玲,張惠芳. 文教資料. 2016(15)
[8]環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)新模式探索[J]. 湯紅妍,朱書法,王輝,羅潔. 廣州化工. 2016(01)
[9]淺談環(huán)境監(jiān)測課程實驗教學(xué)改革[J]. 聶錦霞,余水靜. 高教學(xué)刊. 2015(23)
[10]環(huán)境監(jiān)測實驗課程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法[J]. 段鳳魁,余剛,黃俊,楊陽. 實驗室研究與探索. 2014(01)
本文編號:3674729
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