隨著社會進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,當(dāng)代社會對大學(xué)生應(yīng)具備的能力提出了越來越高的要求。作為人才培養(yǎng)的前沿陣地,高等教育就非常有必要加強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)。但縱觀目前我國各高校的素質(zhì)教育課程設(shè)置狀況,人們較多關(guān)注大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),開設(shè)人文方面的選修課、舉辦各種人文講座來提高大學(xué)生的人文素質(zhì),而對大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)尚未引起足夠的重視,對大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)也有所忽視。本文是對大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀的研究,主要包括大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀研究的總體思路、大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、針對不同大學(xué)生群體——理科生、文科生的調(diào)查報(bào)告,目的在于對當(dāng)今大學(xué)生整體的科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀有一個(gè)全面地、總體的了解。在調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上,以問卷整理和分析作為本篇文章的實(shí)證研究,調(diào)查的客觀結(jié)果將成為本文的有力的證據(jù)。本文的內(nèi)容主要包括以下四個(gè)部分:第一部分,闡明科學(xué)素質(zhì)的基本理論問題。通過對科學(xué)、科學(xué)素質(zhì)及其概念、結(jié)構(gòu)的分析,闡明科學(xué)素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。這是本文的研究基礎(chǔ)。第二部分,論述大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性。本文從科學(xué)發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要、大學(xué)生自身發(fā)展的需要等三個(gè)方面論述了大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)... 

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 科學(xué)素質(zhì)的理論分析
    1.1 科學(xué)概述
    1.2 科學(xué)素質(zhì)
        1.2.1 科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵
        1.2.2 科學(xué)素質(zhì)的構(gòu)成
第2章 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性
    2.1 科學(xué)發(fā)展的需要
        2.1.1 學(xué)科綜合化趨勢的需要
        2.1.2 科學(xué)廣泛性應(yīng)用的需要
    2.2 社會發(fā)展的需要
        2.2.1 知識經(jīng)濟(jì)的需要
        2.2.2 社會發(fā)展科技化趨勢的需要
        2.2.3 創(chuàng)建創(chuàng)新型國家的需要
    2.3 自身發(fā)展的需要
        2.3.1 全面發(fā)展的需要
        2.3.2 終身發(fā)展的需要
第3章 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀分析
    3.1 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀研究思路
    3.2 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    3.3 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀成因分析
        3.3.1 文化因素
        3.3.2 社會環(huán)境
第4章 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的原則與對策
    4.1 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)
        4.1.1 以掌握科學(xué)知識為基礎(chǔ)
        4.1.2 以弘揚(yáng)科學(xué)精神為靈魂
        4.1.3 以掌握科學(xué)方法為目標(biāo)
    4.2 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的原則
        4.2.1 科學(xué)知識培養(yǎng)與科學(xué)實(shí)踐相結(jié)合原則
        4.2.2 學(xué)校培養(yǎng)與社會培養(yǎng)相結(jié)合原則
        4.2.3 課堂培養(yǎng)與自我培養(yǎng)相結(jié)合原則
    4.3 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的途徑
        4.3.1 營造科學(xué)素質(zhì)的話語環(huán)境
        4.3.2 加快推進(jìn)課程改革
        4.3.3 改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)觀念
        4.3.4 正確引導(dǎo),樹立正確的科學(xué)觀
        4.3.5 經(jīng)費(fèi)投入，保證科技創(chuàng)新活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間所發(fā)表的論文
附:調(diào)查問卷



本文編號：3673048