提升高校課程思政質(zhì)效的思考
發(fā)布時(shí)間:2022-07-08 15:09
<正>習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,各門課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。推進(jìn)院校"課程思政"建設(shè),必須把握六個(gè)方面原則要求,將思想政治教育融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)各方面,牢固樹(shù)立全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人觀念,實(shí)現(xiàn)"課課講思政、處處是課堂、人人講育人"的生動(dòng)局面。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、激濁揚(yáng)清,把準(zhǔn)方向
(一)把正方向
(二)樹(shù)牢導(dǎo)向
(三)常糾偏向
二、內(nèi)容為王,提升質(zhì)量
(一)內(nèi)容傳授要抓住真理
(二)內(nèi)容表達(dá)要蘊(yùn)含真情
(三)內(nèi)容選擇要?jiǎng)?wù)求真實(shí)
三、及時(shí)準(zhǔn)確,重點(diǎn)擊破
(一)出現(xiàn)“爆點(diǎn)”時(shí)有解讀
(二)出現(xiàn)疑點(diǎn)時(shí)有答疑
(三)出現(xiàn)難點(diǎn)時(shí)有指引
四、依靠群眾,厚植土壤
(一)要善于發(fā)揮典型引領(lǐng)作用
(二)要精準(zhǔn)把握學(xué)生需求
(三)要放手發(fā)動(dòng)群眾力量
五、觸及靈魂,同頻共振
六、緊貼時(shí)代,回應(yīng)關(guān)切
(一)緊扣新時(shí)代形勢(shì)任務(wù)
(二)緊跟新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)
(三)利用新時(shí)代信息技術(shù)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人體解剖學(xué)課程思政教學(xué)的反饋與思考[J]. 王劍南,張士強(qiáng),邵金平,李治華,李鳴,曹靖. 中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué). 2021(11)
本文編號(hào):3657251
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、激濁揚(yáng)清,把準(zhǔn)方向
(一)把正方向
(二)樹(shù)牢導(dǎo)向
(三)常糾偏向
二、內(nèi)容為王,提升質(zhì)量
(一)內(nèi)容傳授要抓住真理
(二)內(nèi)容表達(dá)要蘊(yùn)含真情
(三)內(nèi)容選擇要?jiǎng)?wù)求真實(shí)
三、及時(shí)準(zhǔn)確,重點(diǎn)擊破
(一)出現(xiàn)“爆點(diǎn)”時(shí)有解讀
(二)出現(xiàn)疑點(diǎn)時(shí)有答疑
(三)出現(xiàn)難點(diǎn)時(shí)有指引
四、依靠群眾,厚植土壤
(一)要善于發(fā)揮典型引領(lǐng)作用
(二)要精準(zhǔn)把握學(xué)生需求
(三)要放手發(fā)動(dòng)群眾力量
五、觸及靈魂,同頻共振
六、緊貼時(shí)代,回應(yīng)關(guān)切
(一)緊扣新時(shí)代形勢(shì)任務(wù)
(二)緊跟新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)
(三)利用新時(shí)代信息技術(shù)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人體解剖學(xué)課程思政教學(xué)的反饋與思考[J]. 王劍南,張士強(qiáng),邵金平,李治華,李鳴,曹靖. 中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué). 2021(11)
本文編號(hào):3657251
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