發(fā)布時間：2022-04-23 09:54

　　人類已步入信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,網(wǎng)絡(luò)走進人們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)打破時空限制為我們提供豐富的學習資源,同時促使教學模式和學習方式發(fā)生改變,尤其隨著Web2.0技術(shù)廣泛應(yīng)用及社會性軟件影響力的日益增長,以及它向?qū)W校教育教學領(lǐng)域的滲透,勢必帶來教育教學模式的相應(yīng)改革。高等教育面臨高校擴招帶來的教學資源,師資力量相對短缺的難題,同時傳統(tǒng)手段的教學互動存在不充分和過程難于復用的問題。本文試圖通過網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)手段促進高等教學模式改革以緩解高等教育資源相對短缺的矛盾,解決現(xiàn)有教學互動過程難于復用的問題。本文主要在以下幾方面進行了探討和研究:1、探討Web2.0技術(shù)和WIKI技術(shù),分析其在國內(nèi)、國外的教育應(yīng)用現(xiàn)狀,并從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性和社會可行性三方面分析Web2.0及WIKI技術(shù)應(yīng)用于高校教學模式改革的可行性。2、結(jié)合高校教學模式改革的目標和需要,提出一種信息化環(huán)境下的新型教學模式。3、結(jié)合高校教學模式改革的具體要求以及高校教學存在的現(xiàn)實問題,構(gòu)建基于Web2.0和WIKI技術(shù)的輔助教學環(huán)境,設(shè)計并實現(xiàn)基于Web2.0和WIKI技術(shù)的輔助教學系統(tǒng)（W&WATES）,結(jié)合高校教學應(yīng)用實... 

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

Kosmar的Web2.0云圖

知識分類培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學生的創(chuàng)新能力是高校教育教學的重要任務(wù)

系統(tǒng)功能模塊圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]Web2.0的探討[J]. 姜芳艽.  計算機工程與設(shè)計. 2007(08)
[2]基于Web2.0的Wiki技術(shù)應(yīng)用研究[J]. 胡科,王榮良.  中國電化教育. 2006(09)
[3]小組自主學習法的探索與實踐[J]. 央泉,王箐.  湖南師范大學教育科學學報. 2006(04)
[4]創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制 提高本科教學質(zhì)量[J]. 朱漢清,史暉.  中國高等教育. 2004(21)
[5]學校教育的新思路——Wiki初探[J]. 程銳,黃濤,李汪麗.  現(xiàn)代遠距離教育. 2004(02)
[6]WIKI呼喚網(wǎng)絡(luò)時代的共創(chuàng)分享[J]. 莊秀麗.  中國研究生. 2004(01)
[7]基于web網(wǎng)絡(luò)教學的教師行為設(shè)計[J]. 章國英,胡繼岳.  中國遠程教育. 2003(21)
[8]培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才是高校教學改革的最終目標[J]. 尹方.  東北大學學報(社會科學版). 2000(04)
[9]技術(shù)—教育—人的發(fā)展（下）——現(xiàn)代教育技術(shù)學的哲學基礎(chǔ)初探[J]. 桑新民.  電化教育研究. 1999(03)
[10]技術(shù)—教育—人的發(fā)展（上）——現(xiàn)代教育技術(shù)學的哲學基礎(chǔ)初探[J]. 桑新民.  電化教育研究. 1999(02)

碩士論文
[1]WIKI在高等教育教學中的應(yīng)用研究[D]. 郭桂英.東北師范大學 2006
[2]基于web的合作學習共同體研究[D]. 曹建梅.山東師范大學 2006



本文編號：3646950