本文關鍵詞：美國高校第一門計算機課程調研情況分析

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【摘要】：通過參加Microsoft Research Faculty Summit 2013會議,并實地考察了西雅圖大學、斯坦福大學和加州大學伯克利分校,結合網(wǎng)上課程調研,著重分析了美國高校第一門計算機課程的基本情況,并與我國高校非計算機專業(yè)第一門計算機課程進行了對比,討論了第一門課程設計中涉及的關鍵問題和相關技術爭論。試圖為我國高校非計算機專業(yè)的第一門計算機課程的設立和教學改革實踐提供國際經(jīng)驗。
【作者單位】： 西安交通大學計算機教學實驗中心;
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 一、第一門計算機課程的界定美國高校一般將第一門計算機課程稱之為入門課系列,課程編號通常為CS1或CS101,部分高校以計算原理為主要授課內容,部分高校以程序設計為主要授課內容。國內高校非計算機專業(yè)的主流課程體系為1+X方案,第一門計算機課程為大學計算機基礎,X包括程序設

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本文編號：1198320