發(fā)布時間：2017-11-10 01:35

  本文關(guān)鍵詞：服務(wù)意識下的MOOC設(shè)計與實踐——由北京大學(xué)“20世紀西方音樂”課程談起

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【摘要】：本文以教師的服務(wù)意識為出發(fā)點,以北京大學(xué)"20世紀西方音樂"課程為例,首先介紹了MOOC課程的特點,論證了MOOC課程開設(shè)的必要性和重要性,重點論述了MOOC課程的教學(xué)設(shè)計,并對MOOC課程與面授課程的關(guān)系進行了分析,最后提出開辦MOOC課程的經(jīng)驗,以期為以后和其他學(xué)校的MOOC課程建設(shè)提供借鑒。
【作者單位】： 北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642;J60-4
【正文快照】： 1筆者眼中的MOOC1.1教師是一個服務(wù)員由于自己所研究的學(xué)科在北大不算是主流學(xué)科,所授課程也只是通識教育課程,不是專業(yè)課程,因此筆者對自己所授課程的定位是,在通識教育的前提下,服務(wù)學(xué)生專業(yè)之外的補充型教育。筆者對自己的定位是一個服務(wù)學(xué)生的服務(wù)員,服務(wù)于學(xué)生主動探索知

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